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作者
2002-12-01
九年一貫課程實施後國語文第一冊教科書識字教材之研究
葉興華
;
Shing-Hua Yeh
2003-12
九年一貫課程改革下的教師角色
王嘉陵
2004-03
九年一貫課程改革中學習發展能力之深耕
黃意舒
2005
九年一貫課程政策理念與實踐之探究—社會重建的觀點
彭富源
;
張素貞
2002
九年一貫課程的問題與解決對策
楊龍立
2002-10
九年一貫課程的問題與解決對策
楊龍立
2001-09-01
九年一貫課程的挑戰與回應
唐偉成
;
林錦英
2002
九年一貫課程的語言問題及改革困境
楊龍立
2016-06
九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例
賀雅蓉
;
He, Ya-jung
2002
九年一貫課程社會學習領域的課程銜接問題
張政亮
;
彭增龍
;
周愫嫻
2002
九年一貫課程社會學習領域的課程銜接問題
張政亮
;
彭增龍
;
周愫嫻
2012-12
九年一貫課程綱要環境教育議題之內含探究-以第二學習階段為例
賀雅蓉
2002-12
九年一貫課程自然與生活科技學習領域環境價值之內容分析
張子超
2003
九年一貫課程與文化
楊龍立
2003-08
九年一貫課程與文化
楊龍立 主編
2002-12
九年一貫課程與特殊教育課程理念和作法之比較
鈕文英
2000
九年一貫課程重要議題-人權教育
湯梅英
2011-01
九年一貫防災教學資源發展與推廣研究
許民陽
;
林雪美
2018-10
九年國教五十年 誰在乎呢?
吳清山
2011-06
九年級學生探究性科學問題提問與問題發展型態之個案研究
李明昆
;
洪振方
1993-06
九顆淚珠串成的記憶-寫予九份
松鼠
2003
九年一貫七年級社會課程本土化之質與量分析
詹寶菁
;
陳麗華
;
鄭玉卿
;
徐世瑜
;
許佩賢
;
沈映汝
;
林俐君
;
楊明華
2000
九0年代散文中的「原鄉」書寫—以夏曼藍波安和廖鴻基的散文為例
邱珮萱
2016-03
也談「廢文」
葉鍵得
2000-12
也談不聽話的孩子
陳育芬
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