http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3418 本校其他單位 Search the Channel s http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/simple-search http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/19613 title: 大學生 Instagram 用戶人格特質與 FoMO 症候群之關係 abstract: 本研究旨在探討大學生 Instagram 用戶人格特質與 FoMO（Fear of Missing Out）症 候群之現況與關係。研究方法採問卷調查法，以 1,163 名大學生 Instagram 用戶為 研究對象。調查所得資料以描述統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析及多元 迴歸等方法進行分析，研究結果如下：一、大學生 Instagram 用戶「親和性」層面 得分最高，而「神經質」層面得分較低；整體 FoMO 症候群屬中等程度。二、男 大學生 Instagram 用戶在人格特質「開放性」層面平均得分高於女大學生，而女大 學生在「神經質」與「親和性」層面平均得分高於男大學生；且男大學生 FoMO 症候群平均得分高於女大學生。三、低年級大學生 Instagram 用戶 FoMO 症候群平 均得分高於高年級大學生 Instagram 用戶。四、大學生 Instagram 用戶人格特質對FoMO 症候群具預測力，其中，人格特質之「外向性」、「開放性」與「神經質」表現程度越高，其 FoMO 症候群現象也越強；而「嚴謹性」與「親和性」表現程度越高，其 FoMO 症候群現象則越低。 <br> Thu, 13 Feb 2025 04:02:28 GMT http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/19612 title: 多文本閱讀內在動機與自我概念評估量表的編制 abstract: 臺灣近年來參與或自行推動許多大型閱讀相關計畫與評量，顯示臺灣對學生閱讀 能力與素養的重視，而觀察近幾年來的閱讀趨勢，已逐漸從單一文本轉變為多文 本閱讀型態，強調閱讀理解的深入探究以及跨領域知識的整合。培養這種閱讀能 力的核心之一為理解閱讀動機的作用，其中包括內在動機和自我概念這兩個關鍵 要素。因此，本研究旨在編製多文本閱讀內在動機與自我概念評估量表，以掌握 臺灣學生在多文本閱讀情境的內在動機與自我概念，並以多文本閱讀理解測驗表 現作為效標。本研究正式施測樣本來自於國小三到六年級學生，最終分析學生 數共計為 1,448 名，進行後續量表的信、效度檢驗。結果顯示，學習階段二（國 小中年級）與學習階段三（國小高年級）學生對於內在動機與自我概念分量表 Cronbach’s α 信度皆達 0.8 以上，表現為良好的作答一致性信度；在驗證性因素分 析的結果當中，各學習階段學生在量表資料與模式上皆有良好的適配度、聚斂效 度及區別效度；在恆等性的檢驗當中，各試題皆符合標準，顯示具有恆等性的效果； 最後，在效標的檢驗上，可發現到學習階段二的學生之內在動機具有顯著預測力， 而學習階段三的學生則為自我概念上有顯著預測力，顯示國小不同學習階段在多 文本閱讀理解上有不同的影響效果。綜上所述，本量表可作為臺灣國小不同學習 階段學生在多文本閱讀內在動機與自我概念的測量工具。 <br> Thu, 13 Feb 2025 04:02:14 GMT http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/19611 title: 教育年數對預期壽命影響之跨國研究—以政治民主與經濟發展為系列中介變項 abstract: 本研究探討 188 個國家的教育年數對預期壽命之影響，並以政治民主與經濟發展 為系列的中介變項進行探究。研究發現：一、188 個國家的教育年數愈長，國民所 得愈高，政治愈民主，國民預期壽命愈長。然而國民所得對政治民主沒有顯著預 測力，但對預期壽命有顯著預測力，同時政治民主對預期壽命有顯著預測力。二、 188 個國家在教育年數與預期壽命之間的國民所得與政治民主具有中介作用，其中 教育年數透過國民所得間接正向影響預期壽命。易言之，教育年數先對國民所得 影響，再影響政治民主，對於預期壽命沒有提升效果，也就是國民所得與政治民 主為先後中介變項，無法提高預期壽命，然而政治民主在教育年數與預期壽命之 間具部分中介效果。三、188 個國家的教育年數透過國民所得對預期壽命的間接效 果，明顯高於教育年數透過國民所得及政治民主對預期壽命的效果。而教育年數 透過國民所得間接影響預期壽命的效果，比起教育年數透過政治民主影響預期壽 命效果大。最後，教育年數透過國民所得與政治民主間接影響預期壽命，明顯低 於教育年數透過政治民主影響預期壽命的效果。本研究貢獻在於發現，國家的經 濟發展與政治民主是教育發展及預期壽命之間的重要中介因素，國家在提高預期 壽命應注意經濟與政治民主帶來的效果。 <br> Thu, 13 Feb 2025 04:02:00 GMT http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/19610 title: 後五四知識女性個人記憶書寫中的母女關係 考察：以齊邦媛《巨流河》、楊靜遠〈母親 袁昌英〉為例 abstract: 齊邦媛與楊靜遠兩位知識女性在抗戰時期就讀於重慶南開中學、國立武漢大學， 雖然她們前半生有諸多交集但在戰後各自走向了不同的人生方向。齊邦媛《巨流 河》、楊靜遠〈母親袁昌英〉展現兩位作者後半生迥異光景的同時，也描繪出兩 位在權威敘事規範下陷入「失語」的母親：她們分別代表了傳統女性與知識女性 的「失聲」。本文圍繞上述兩部作品所描寫的母女關係、母親形象展開討論，考 察女性作家是如何在個人記憶的書寫中使母親的體驗、話語浮上歷史地表。首先， 分析齊邦媛作品中描繪的知識女性與傳統女性間的紐帶；然後，對楊靜遠作品中 兩代知識女性間的矛盾糾葛展開考察。這兩部作品展示了女兒透過書寫維繫、延 續與母親間的紐帶的過程並藉此達成對父權制歷史、意識形態的抵抗。透過以上 考察，不僅能看到齊邦媛與楊靜遠兩名後五四知識女性迥異的生命體驗，亦能讀 取她們與母親的連結在文學上的表徵、母女文學上的影響關係。 <br> Thu, 13 Feb 2025 03:54:32 GMT