中美澳等國中小學全球變遷課程內容的分析與比較

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題名:	中美澳等國中小學全球變遷課程內容的分析與比較
作者:	陳淳廉;洪志誠
貢獻者:	地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)
關鍵詞:	全球變遷;課程;國民小學;環境教育
日期:	2003
上傳時間:	2014-01-17 19:30:48 (UTC+8)
摘要:	從各國的中小學課程演變，可以發現環境變遷相關課程被日益重視。美國等先進國家，1970年代開始將生態系變遷等概念納入學校教育，1980年代後陸續把全球增溫、臭氧層破洞、酸兩等概念融入在課程中。在國內2001年起所推行的中小學九年一貫教育，環境是七大學習領域的共同議題，其中全球變遷更是環境議題的主要項目。本研究主要分析中美澳等國，中小學課程如何將全球環境變遷議題融入在教學中，我們嘗試了解各國課程規劃的重點與特徵，希望藉由課程的比較，能做為國內中小學在全球變遷教學上的參考，並作為日後相關教材開發的依據。
關聯:	2003年環境教育學術研討會，國立東華大學主辦，2003-10-17~19
顯示於類別:	[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 會議論文

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