| 题名: | 單一整合型計畫-我國國民全球暖化/節能減碳素養之研究( I ) |
| 作者: | 陳正平;洪志誠;朱瑞玲;吳明進 |
| 贡献者: | 臺北市立教育大學地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) |
| 关键词: | 全球暖化教育;節能減碳教育;制式與非制式教育 |
| 日期: | 2011 |
| 上传时间: | 2014-01-17 19:31:16 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市：行政院國家科學委員會 |
| 摘要: | 建立國民在全球暖化及節能減碳方面的正確核心概念與知識，以及建立正 向的態度與行為，乃是本計畫的終極目標。而為達到此目標，需要建立全球暖 化及節能減碳國家課程指標，同時進行相關素養調查測驗工具的發展。本計畫 於第一階段(98-99 年度)已有一些具體成果， 民國100-102 開始為下一階段計 畫，計畫主持人為台大全球變遷研究中心主任陳正平教授。本計畫子計畫一將 針對大學生進行全球暖化及節能減碳之認知、態度與行為調查，與子計畫二合 作設計編製問卷，再經由分析結果搭配發展的大專概念圖，進行合理調整與大 學教學執行，期以進行實教面之調整，作為全國各大學類似學分學程設置之參 考。子計畫二將針對家庭教養、文化慣習與調控焦點適配性進行全球暖化及節 能減碳之認知、態度與行為調查。子計畫三將調整推廣範圍與對象，於原有研 究基礎上，針對國小學童進一步細化與發展新的國小節能教材，並持續推廣電 腦節能工具，期能有助於達成我國國民全球暖化/節能減碳核心素養之養成之願 景。子計畫四有鑒於教材之發展必須歷經多次的檢討、評估與修正才得以成 熟，研究者將延續98 年與99 年所設計之內容，於100 年至102 年修訂教學設 計、發展課程評量、進行試驗教學與建立教學評鑑機制。以上所有子計畫，均 將彼此合作，並將成果回饋到總計畫中。 |
| 關聯: | 研究期間：民10004~10103，計畫編號：NSC100-3113-S002-001 |
| 显示于类别: | [地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 研究計畫or研究報告
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