不同專長背景對幼兒運動能力測驗編製意見比較

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題名:	不同專長背景對幼兒運動能力測驗編製意見比較 Effects of Varied Specialization Background on the Sport Ability Test of Infants: A Comparative Study
作者:	曾玉華;鄭溫暖
關鍵詞:	幼兒;運動能力;測驗編製
日期:	2001-12-30
上傳時間:	2014-06-05 15:12:50 (UTC+8)
出版者:	臺北市立體育學院教務處
摘要:	透過本研究的目的在探討和幼兒身體運動相關的不同專長背景之幼教專家學者，在面對編製『幼兒運動能力測驗方法』這個問題時，其編製測驗方法的觀點、模式¡ ，以及測驗項目。研究重心置於獲知學者專家編製測驗方法的理論基礎。本研究以問卷調查法取得 219 位學者專家(有效樣本)的調查結果，從不同專長背景受調查者反映的見解進行統計分析及討論，結果發現：一、幼稚園幼兒體育教師及幼稚園幼教實務者對本研究的各個調查問題之認同度高於體育科系教師及幼教科系教師，幼稚園幼兒體育教師的認同度明顯（P.05)高於體育科系教師及幼教科系教師。二、本研究所研擬出幼兒運動能力測驗方法的主要、次要理論基礎，可做為將來編製具體成型的『幼兒運動能力測驗方法』及提供幼教實務者做檢討目前、策劃未來幼教實務之參考。
關聯:	北體學報，9期，P.63-81
顯示於類別:	[研究發展處] 北體學報(1-18期)

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