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    題名: 臺北市體育評鑑現況分析之研究
    作者: 許川濠;周國金;蔣苓
    關鍵詞: CIPP模式;教育評鑑;體育評鑑
    日期: 2006-12-30
    上傳時間: 2014-06-05 15:17:11 (UTC+8)
    出版者: 臺北市立體育學院教務處
    摘要: 教育評鑑是一個複雜的過程，必須籍由強化自我評鑑的落實、改善評鑑技術和方法、提昇訪視評鑑人員的專業、建立追蹤輔導與改進的機制等著手，方能籍由評鑑逐步提升整體體育評鑑品質及績效的理想。
    本研究訪談對象包括，學校之體育組長、訓導主任、訪視委員等各兩位，共計14人。旨在透過文獻分析法及訪談方式，交叉檢視臺北市體育評鑑的問題，以深入瞭解問題所在及真實情況，並論述未來的展望，同時據此提出建議，做為未來行政機關實施訪視評鑑之參考。本研究結果建議如下：
    一、檢討評鑑政策，發揮評鑑功能，全面推動改善
    二、做好追蹤評鑑，建立輔導改進機制，追求績效責任
    三、強化自我評鑑功能，不斷改進提昇教育品質
    四、擴大體育專業師資研習與認證，解決師資不足的問題
    五、深化評鑑人員專業培育與訓練，提昇評鑑品質
    關聯: 北體學報，14期，P.60-76
    顯示於類別:[研究發展處] 北體學報(1-18期)

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