校長知識領導研究之分析與發展：以期刊文章、研究報告與學位論文為主（2006-2012）

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題名:	校長知識領導研究之分析與發展：以期刊文章、研究報告與學位論文為主（2006-2012）
作者:	賴協志;吳清山
貢獻者:	國家教育研究院教育制度及政策研究中心;教育部國民及學前教育署
關鍵詞:	內容分析法;知識領導;校長知識領導
日期:	2014-05
上傳時間:	2014-08-12 11:42:55 (UTC+8)
出版者:	臺北市立大學
摘要:	本研究旨在分析國內近年來校長知識領導相關研究之內容、現況及發展情形。為達成上述目的，本研究採用內容分析法，獲得以下結論：（1）研究數量有逐年增加之趨勢，與國內學術研究需求有關；（2）研究對象多數集中在國民小學，以高中職或大專院校為對象的研究較少；（3）研究方法大多採用問卷調查法，較缺乏方法運用的多元性；（4）研究類型偏重變項關係探討及現況描述，探索性及解釋性研究數量較少；（5）運用校長知識領導遭遇的困境，主要是專業知能有待加強及缺乏學習分享氣氛；（6）實施校長知識領導的有效策略，以專業典範策略被視為最重要。針對上述結論，提出相關建議，以供參考。
關聯:	臺北市立大學學報，45卷1期，頁43-60
顯示於類別:	[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)

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