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    題名: The Investigation of Taiwanese University EFL Learners' Idiom Familiarity and the Affecting Factors in Idiom Comprehension
    作者: Ying-Ting Chuang;莊媖纓
    關鍵詞: Idiom comprehension;Idiom tpye;Learner proficiency;Contextual support;Affecting factor analysis;English teaching and learning;慣用語理解;慣用語形式;學習者英語能力;前後文輔助;影響之因素分析;英語教學
    日期: 2013-11
    上傳時間: 2014-12-26 10:19:44 (UTC+8)
    關聯: 北市大語文學報(外國語文領域)，10期，頁41-66
    顯示於類別:[人文藝術學院] 北市大語文學報

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