全面實施活動課程後家長認知與滿意度之探究-以新北市成功國小為例

University of Taipei > 人文藝術學院 > 歷史與地理學系 > 出版品 > 北市大社教學報(第12期-) > Item 987654321/12963

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/12963

題名:	全面實施活動課程後家長認知與滿意度之探究-以新北市成功國小為例
作者:	張晉源
貢獻者:	臺北市立大學歷史與地理學系
日期:	2013-12
上傳時間:	2015-01-07 10:33:23 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學歷史與地理學系
摘要:	本研究是在探討新北市多元活化課程實施的現況，以及家長的認知與滿意度，藉此做為以後在行政服務、環境設施、學習成效上改進的目標。從活化課程實驗計畫開始，到英語活化課程，再到多元活化課程，由各專家學者、教師團體、家長團體不同聲音逐漸修正，冀望找出最適合的方式，也以本研究的結果，提出具體的建議作為活化課程實施的參考。為了確實了解活化課程實施的原因及家長的滿意度，研究者根據研究目的，據此以新北市成功國小為例，發出問卷368份，實施回收306份。研究調查所得的資料以SPSS16..0 for Wondow 進行描述性統計-次數分配、排序、百分比、平均數、標準差、獨立樣本 t 檢定及單因子變異數分析，並以雪費法(scheffe' method)進行事後比較。但為了更深入了解家長對活化課程的想法及滿意度，因此加以半結構性訪談，可以得到家長對整個活化課程的看法和建議，獲致的結論如下：一、學生家長對於活化課程的認知研究狀況 (一)學生家長大致同意活化課程的「課程珮志」 (二)學生家長大致同意活化課程的「師資來源」 (三)學生家長大致同意活化課程的「排課方式」二、學生家長對於活化課程的滿意度現況 (一)學生家長對活化課程的「行政服務」大致滿意 (二)學生家長對活化課程的「環境設施」大致滿意 (三)學生家長對活化課程的「學習成效」大致滿意三、參加活化課程的學生以低年級的人數最多、中年級人數次之、高年級最少四、家長對「活化課程」的認知程度以「課程配置」最高五、家長對學校推動的「活化課程」以「學習成效」的構面滿意度最高
關聯:	北市教大社教學報，第12期，p.181-200
顯示於類別:	[出版品] 北市大社教學報(第12期-)

文件中的檔案:

沒有與此文件相關的檔案.

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.

資料載入中.....