發展以電腦為主的視覺化量化抖音分析系統以提昇小提琴學生演奏表現

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題名:	發展以電腦為主的視覺化量化抖音分析系統以提昇小提琴學生演奏表現
作者:	何貴良
貢獻者:	臺北市立大學音樂學系
關鍵詞:	抖音;小提琴;以電腦為主的
日期:	2010
上傳時間:	2015-06-15 19:24:32 (UTC+8)
出版者:	臺北市：國家科學委員會
摘要:	二十世紀著名的小提琴教授杜尼斯(Demetrio Constantine Dounis)曾說過小提琴左手的技術全植基於抖音(Neikrug, 1954; Costantakos, 1988)，由此可見抖音對於小提琴學習者的重要性。但是，它也常是最困擾小提琴演奏者的技術之一，但是傳統上樂器演奏教學著重師徒相傳，不如數理學習講究實證分析，目前存在的文獻與教學方法中對於小提琴抖音演奏技巧的實證分析缺乏有效的儀具與方法。本研究針對這問題擬定包含三個研究目的之兩年研究計畫：（一）“視覺化量化抖音分析系統（Visualized Quantitative Vibrato Analysis System, VQVA-Sys）的發展”，擬將研究者先前的抖音分析方法(Ho, Chen & Tsai, 2009)自動化並可以儲存、檢索並做比較，並包含10-15 位現代著名的小提琴演奏者的抖音分析資料庫，以成為可以實際運用於小提琴教學的系統。（二）“有意義的專家抖音型態與手法研究”，擬做小提琴教學理論文獻及這些著名的小提琴演奏者錄音的整理，經由此“視覺化量化抖音分析系統”做量化分析，儲存於此“視覺化量化抖音分析系統” 的資料庫。（三）“以電腦為主的視覺化量化分析系統提昇小提琴學生演奏表現之教學實驗”，透過學生經由此系統對專家的瞭解、與專家的演奏錄音視覺化量化分析對比、成長的歷程記錄訪談，以質性的研究方式瞭解此視覺化量化分析系統對於學生演奏表現的學習成效，並據此修正改良此系統，俾能更有效的運用於教學。相信此研究與視覺化量化抖音分析系統的建立可提供弦樂器學習者與教學者一個量化的分析方法以及有效提昇小提琴學生演奏表現的訓練系統。
關聯:	研究期間：民9908~10007，計畫編號：NSC99-2511-S133-009
顯示於類別:	[音樂學系] 研究計畫or研究報告

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