台北巿國民小學體育教師教師效能信念及教學效能之相關研究

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題名:	台北巿國民小學體育教師教師效能信念及教學效能之相關研究
作者:	林國瑞;江澤群;李一聖;劉海鵬
關鍵詞:	台北市;國小教師;體育教師;教師效能;教學效能;問卷調查;教師信念
日期:	2001
上傳時間:	2016-05-05 15:55:35 (UTC+8)
摘要:	本研究之目的在於(1)瞭解台北巿國民小學體育教師之教師效能信念及教學效能之現況；(2)比較不同背景背項在教師效能信念及教學效能上之差異情形；(3)分析教師效能信念與教學效能之相關情形；(4)比較不同教師效能信念組別在教學效能之差異情形；(5)探討背景變項與教師效能信念對教學效能之預測情形。本研究利用自編之問卷來搜集所需資料，問卷包含(1)個人基本資料；(2)教師效能信念量表，量表包含教學績效效能(Performance efficacy)及組織效能(Organizational efficacy)兩個構面；(3)教學效能量表，量表包含教學準備、系統呈現教材、教學策略、教學評量及班級經營五個構面。本研究母群體為台北巿國民小學體育教師，隨機抽取14所學校，每校25人共計350人，其中有效樣本285人。資料處理採敘述統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、多元逐步迴歸。本研究主要結果為(1)台北巿國民小學體育教師之教師效能信念及教學效能在中上程度；(2)婚姻、年齡、任教年資、現任職務、學歷、體育主修與教學效能達顯著差異；(3)性別、婚姻、年齡、任教年資、現任職務、體育主修與教師效能信念達顯著差異；(4)教師效能信念與教學效能達顯著正相關；(5)低、中、高教師效能信念組別在教學效能達顯著差異；(6)教學積效效能、體育主修及最高學歷可預測教學效能。作者並提出未來後續相關研究之建議。
關聯:	2001國際高等教育體育學術研討會，國立台灣師範大學，2001/06/20-22
顯示於類別:	[體育學系] 會議論文

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