臺北市立體育學院國民小學職前教師體育教學關心問題研究

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Title:	臺北市立體育學院國民小學職前教師體育教學關心問題研究
Authors:	林國瑞;江澤群;李一聖
Date:	2000-04
Issue Date:	2016-05-05 16:06:06 (UTC+8)
Abstract:	研究發現教師對於教學上關心問題角度的不同將會影響其教師效能，因此，如果我們想要改善教學品質，則關心問題必須被闡明，如此才能產生出一個令人愉悅的教學環境。本研究之目的在於探討台北市體育學院國民小學職前教師體育教學關心問題，並分析教師特性變項與關心問題的關係。本研究利用問卷調查法搜集資料，研究樣本為本校教育學程班學生42人，國小師資班學生61人。資料處理採敘述統計，變異數分析、多變量變異數分析。本研究之主要結論為：（一）Fuller之教學關心問題發展理論並不適用於台北市立體育學院職前教師；（二）問卷調查法所得資料之正確性有待商確，如能以質的研究加以檢視，其結果可能更為正確；（三）參與體育運動之經驗才是影響職前教師體育教學關心問題之主要原因。
Relation:	北體學報，7期，頁76-87
Appears in Collections:	[Department of Physical Education] Periodical Articles

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