English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1914/17082 (11%)
造訪人次 : 3919166      線上人數 : 486
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋


    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/16643


    題名: 論語境與國小國語文教學的關聯面向
    A Study on the Relation between Context and Chinese Teaching
    作者: 黃惠美
    貢獻者: 臺北市立大學中國語文學系研究所
    關鍵詞: 語境;國語文教學;閱讀理解;表達運用;Context;Chinese teaching;Chinese reading comprehension;Express use
    日期: 2017-12
    上傳時間: 2018-08-20 10:43:14 (UTC+8)
    出版者: 臺北市 : 臺北市立大學中國語文學系
    摘要: 國語文教學目標在培育學生「正確理解和靈活應用本國語言文字的能力」，而這兩種能力都和「語境」息息相關。為了探討「語境」在國語文教學過程中的價值， 本文嘗試自「語境」的定義及其對閱讀理解與表達運用教學兩方面的重要性開始談起，並進一步以國語文的教學歷程為基，探討國小國語文教學中應帶入語境的面向與概略的教學建議。
    關聯: 北市大語文學報，第17期，頁87-122
    顯示於類別:[人文藝術學院] 北市大語文學報

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    17期.pdf3041KbAdobe PDF1370檢視/開啟


    檢視Licence

    在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋