目標難度與獎賞方式對壘球學習表現與內在動機的影響

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題名:	目標難度與獎賞方式對壘球學習表現與內在動機的影響
作者:	林錫波
關鍵詞:	壘球擲準;目標難度;獎賞方式;學習表現;內在動機
日期:	2003-06
上傳時間:	2019-12-11 09:52:57 (UTC+8)
摘要:	本研究的目的是探討不同的目標難度和獎賞方式對壘球擲準學習表現和內在動機的影響。以台北體院80位學生為本研究的受試者，並以隨機分派方式將受試者分派到六個實驗組。以「壘球擲準」及「內在動機量尺」和「目標接受量尺」為工具。所得資料經統計分析後，獲得下列結果：一、不同目標難度和獎賞方式對壘球擲準學習表現未達顯著水準。二、不同目標難度和不同獎賞方式對壘球擲準的內在動機沒有交互作用存在。三、容易目標組的受試者壘球擲準內在動機高於困難目標組的受試者。四、實物獎賞組之壘球擲準內在動機高於口頭讚美組及口頭讚美加事後實物獎賞組。
關聯:	大專體育學刊，5卷1期，頁127-138
顯示於類別:	[技擊運動學系] 期刊論文

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