創造力教育研究之文獻計量分析

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Title:	創造力教育研究之文獻計量分析
Authors:	林業盈;Lin, Yeh-ling
Contributors:	臺北市萬大國民小學
Keywords:	回顧性研究;文獻計量分析;引文分析;共被引分析;創造力教育;Bibliometric review;Review of research;Citation analysis;Co-citation analysis;Creativity education
Date:	2022-12
Issue Date:	2024-03-11 20:53:05 (UTC+8)
Publisher:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
Abstract:	創造力不僅是二十一世紀的關鍵核心能力，教育及研究領域更是世界各國持續推動的領域與發展的方向。本研究從國內外具代表性的兩個電子資料庫蒐集創造力教育研究文獻，並使用文獻計量學的引文分析方法進行文獻回顧性分析，旨在了解國內外創造力教育研究文獻的分布特性與引用情形，例如：文獻發表的年代分布; 作者分布; 出版國家分布; 隸屬的研究領域分布; 期刊出版品分布; 文獻被引用及共被引情形等。
Relation:	特殊教育發展期刊，74期，頁31-52
Appears in Collections:	[Special Education Center] The Development of Special Education(n.57-)

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