達克羅士教學法在藝術與人文課程中之運用

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题名:	達克羅士教學法在藝術與人文課程中之運用 The Employment of Dalcroze Eurhythmics in Arts and Humanity Education
作者:	謝鴻鳴
贡献者:	台北市立教育大學音樂藝術研究所
关键词:	達克羅士聽力節奏動作音惑訓練即興音樂欣賞創作立即反應手臂指揮卡農聞樂起舞時間空間精力 Dalcroze Eurhythmics Solfège Improvisation Appreciation Creativity Quick reaction Arm beat Canon Plastique animee Time space energy
日期:	2004-09-01
上传时间:	2009-07-20 15:27:21 (UTC+8)
關聯:	音樂藝術學刊，第3期，p.77-114
显示于类别:	[人文藝術學院] 音樂藝術學刊(已停刊)

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