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    題名: 跨年級學生電學心智模式一致性與課程進程之比較研究
    A Comparison Study between the Coherence of Across-grade Students' Mental Models in Electricity and Curriculum Sequence
    作者: 林靜雯
    貢獻者: 臺北市立教育大學自然科學系
    關鍵詞: 心智模式一致性
    電學
    跨年級測驗
    Coherence of mental models
    Electricity
    Across grade test
    日期: 2008
    上傳時間: 2009-07-31 16:33:47 (UTC+8)
    關聯: 教育與心理研究, 31:3, p.53-79
    顯示於類別:[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文

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