探究學生串聯電路認知特徵演化歷程之跨年級研究

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题名:	探究學生串聯電路認知特徵演化歷程之跨年級研究 An Across-grade Study to Investigate the Evolutionary Processes of Students' Cognitive Characters in Series Connection
作者:	林靜雯邱美虹
贡献者:	臺北市立教育大學自然科學系
关键词:	支序分類之概念演化取向串聯電路跨年級研究認知特徵 Cladistics approach in conceptual evolution Series connection Across-grade study Cognitive character
日期:	2009-12
上传时间:	2010-07-05 10:47:25 (UTC+8)
關聯:	教育科學研究期刊 54卷4期頁139-170
显示于类别:	[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文

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