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--臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
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Item 987654321/3434
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題名:
臺東縣中小學學生數學學業成績之馬太效應研究
作者:
李鴻章
關鍵詞:
學業成績
馬太效應
貫時性研究
數學成績
日期:
2010
上傳時間:
2011-01-20 10:35:31 (UTC+8)
出版者:
臺北市立教育大學
摘要:
本研究旨在了解是否出身背景越好,子女數學學業成績會隨著時間的累積越來
越優於同儕成就,以及數學高(低)成就學生落(升)到一般成就的原因為何?
研究分析資料主要以「臺東縣教育長期資料庫」2003 年、2005 年以及 2006 年
三個年度相同學生之學生與家長問卷作為研究分析的基礎。研究結果顯示(一)國
小的數學高分組學生上了國中之後不再顯著具有優勢,而國小低分組學生上國中之
後劣勢明顯縮減;(二)漢族、高社經背景、居住在都市中心之學生,在進入國中
之前即呈優勢,不過這樣的優勢地位,僅在不同居住地區出現馬太效應;(三)原
住民、低社經背景以及居住在鄉村偏遠地區學生的弱勢地位,在學習過程中回到數
學成績在一般同儕程度或高成就的機會並沒有比較高。
關聯:
臺北市立教育大學學報:教育類
第41卷第1期
P35-60
顯示於類別:
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
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