請使用永久網址來引用或連結此文件:
http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3499
|
| 題名: | 需求導向之教師專業成長活動及其運作 |
| 作者: | 林梅琴 |
| 貢獻者: | 本校其他單位 |
| 關鍵詞: | 需求導向
系統運作
教師專業成長
教學輔導教師 |
| 日期: | 2006-11 |
| 上傳時間: | 2011-01-28 10:46:40 (UTC+8) |
| 摘要: | 本研究是以行動研究的方法，記錄一位督導帶領台北市某國中八位教學輔導
教師的專業成長活動，並協助處理這些教學輔導教師與夥伴教師互動及執行教學
輔導時所遭遇問題的歷程。本研究主要探討如何以教師需求及系統如何運作來設
計研習活動以提升教師專業成長的成效，同時亦說明督導如何引導與協助教學輔
導教師記錄其與夥伴教師互動的歷程並發表活動成果的過程。就對象而言，參與
本行動研究的人員有督導（外聘研習師資，在此為研究者）、研習規劃人員（教務
主任）、八位教學輔導教師及七位夥伴教師。研究結果顯示，當研習規劃能以系統
運作方式，且依據研習參與者的需求設計並設定清楚明確的研習目標時，將使得
教師專業成長的成效更為顯著。 |
| 關聯: | 臺北市立教育大學學報:教育類
第37卷第2期
P21-50 |
| 顯示於類別: | [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
|
文件中的檔案:
| 檔案 |
大小 | 格式 | 瀏覽次數 |
|---|
| 37-2-E-2.pdf | 2021Kb | Adobe PDF | 1067 | 檢視/開啟 |
|
在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.
如有問題歡迎與系統管理員聯繫 
