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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3739
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| 题名: | 環境教育融入國小四年級自然與生活科技之研究 |
| 作者: | 黃運忠
盧秀琴 |
| 关键词: | 環境教育
自然與生活科技
流水學習法 |
| 日期: | 2004-11 |
| 上传时间: | 2011-03-10 14:39:19 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學環境教育與資源研究所 |
| 摘要: | 本研究運用柯內爾?水學習法（Flow learning）設計「樹的祕密」及「生活環保」?個主題，將環境教育融入「自然與生活科技」?域課程，並?用?動研究的方式解決教學過程所面?的問題。透過教學活動，探究學生對環境教育能?指標的達成及研究者的專業成長與?思。研究結果發現：一、以?水學習法設計環境教育課程使內容?豐富。二、學生學習成效如下：（一）環境覺知與敏感?的成長。（二）環境概?知?的成長。（三）環境??價值觀的提昇；（四）環境?動技能的成長。（五）環境?動經驗的?與。三、研究者能運用?動研究改進教學困境，尋找教學盲點，對日後再次運用?動研究有極大的助益。 |
| 關聯: | 環境教育學刊
第3期
P.87-112 |
| 显示于类别: | [出版品] 環境教育學刊
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文件中的档案:
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