文化行銷與環境教育--公民美學運動的觀察

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題名:	文化行銷與環境教育--公民美學運動的觀察
作者:	蔣駿
關鍵詞:	文化行銷公民美學消費環境教育文化力 Cultural marketing Citizen&apos s aesthetics Consumption Environmental education Cultural strength
日期:	2008-06
上傳時間:	2011-03-10 14:43:54 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學環境教育與資源研究所
摘要:	經濟市場下的「消費」建構出物或商品在社會中的交換現象，同時也是一種指涉符號或象徵社會、文化變遷過程，從權力結構亟欲創造的意義（meaning）或意象（image）而言亦為社會控制的機制。刺激「消費」可以透過社會行銷策略，深化人文意識與公民實踐，研究者稱它為「文化行銷」，文化行銷著重於創意生成、群體意識與以刺激消費作為政策推動途徑。二十一世紀以來，全球環保意識抬頭，永續發展已成為各國開發重要原則。為實踐世界公民的角色，我國在憲法修正條文特別增列第十二條「經濟及科學技術發展，應與環境及生態保護兼籌並顧」。但是透過法令與行政對於提昇環保意識的效果有限，為說服與感染人類行為意識的不確定性，文化形塑可以增強環境政策與教育的培力（enpowerment）。公民運動本質就是教育，一種潛在課程教育（the hidden curriculum）的文化行銷是促進社群意識，強化集體環境權主張的環境教育策略。行政院文化建設委員會承襲「永續發展行動計畫」提出「公民美學運動」，分階段至今進入跨部會臺灣健康社區六星計畫的展延，計畫將公民美學運動具體化為社會動態實踐，創造一種文化想像與意義的聯結。從文化力的角度思考，行動價值不只存在於環境的能動性主體，尚包含從主體出發的空間照護想像（image）與環境視域（horzon）的融合。因此本研究試圖從文化行銷「消費」的正向途徑，透過文本理解群體與環境意識的肯認（recognition）以觀察行政院文化建設委員會推動公民美學運動的脈絡，反思文化行銷作為推動環境教育的多元創新意涵。
關聯:	環境教育學刊第8期 P.29-49
顯示於類別:	[出版品] 環境教育學刊

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