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    題名: 臺北市立動物園兩棲爬蟲動物館親子遊客學習成效之研究
    作者: 甘漢銧
    陳建志
    廖婷怡
    貢獻者: 臺北市立教育大學環境教育與資源所
    關鍵詞: 親子遊客行為
    臺北市立動物園兩棲爬蟲動物館
    展示教育
    日期: 2009-12
    上傳時間: 2011-12-01 11:58:14 (UTC+8)
    出版者: 臺北市：臺北市立教育大學地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)
    摘要: 透過觀察及記錄親子（國小中高年級學生）遊客參訪臺北市立動物園兩棲動物爬蟲館的停駐時
    間，設計問卷來取得遊客基本資料，以及量測對展示設施的偏好及其學習成效。
    以下為本研究之結果摘要：
    1.親子遊客平均停留時間為25.7分鐘，又以「活體沉浸室」的平均停留時間最長，而男性和女性的
    參觀時間並無顯著差異。
    2.在學習成效上，高年級和中年級在知識得分上於顯著水準為.05下有顯著差異，且高年級學習成效
    優於中年級。但中年級和高年級的男性和女性在知識得分上於顯著水準為.05下則無顯著差異；
    而在態度得分上亦無顯著差異。
    3.而探討停留時間與知識得分及態度得分間線性關係，發現停留時間與兩者在.05的顯著水準下皆呈
    正相關，顯示隨著參觀時間的增加則得分越高，意指當參觀兩爬館時間越長得到的知識越多，對
    於兩棲爬蟲動物的保育態度也越好。
    關聯: 環境教育學刊
    第11期
    P.61-82
    顯示於類別:[出版品] 環境教育學刊

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