臺北市立動物園兩棲爬蟲動物館親子遊客學習成效之研究

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題名:	臺北市立動物園兩棲爬蟲動物館親子遊客學習成效之研究
作者:	甘漢銧陳建志廖婷怡
貢獻者:	臺北市立教育大學環境教育與資源所
關鍵詞:	親子遊客行為臺北市立動物園兩棲爬蟲動物館展示教育
日期:	2009-12
上傳時間:	2011-12-01 11:58:14 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立教育大學地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)
摘要:	透過觀察及記錄親子（國小中高年級學生）遊客參訪臺北市立動物園兩棲動物爬蟲館的停駐時間，設計問卷來取得遊客基本資料，以及量測對展示設施的偏好及其學習成效。以下為本研究之結果摘要： 1.親子遊客平均停留時間為25.7分鐘，又以「活體沉浸室」的平均停留時間最長，而男性和女性的參觀時間並無顯著差異。 2.在學習成效上，高年級和中年級在知識得分上於顯著水準為.05下有顯著差異，且高年級學習成效優於中年級。但中年級和高年級的男性和女性在知識得分上於顯著水準為.05下則無顯著差異；而在態度得分上亦無顯著差異。 3.而探討停留時間與知識得分及態度得分間線性關係，發現停留時間與兩者在.05的顯著水準下皆呈正相關，顯示隨著參觀時間的增加則得分越高，意指當參觀兩爬館時間越長得到的知識越多，對於兩棲爬蟲動物的保育態度也越好。
關聯:	環境教育學刊第11期 P.61-82
顯示於類別:	[出版品] 環境教育學刊

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