台北市國小學童課外閱讀及運用學校圖書館之質的探索

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題名:	台北市國小學童課外閱讀及運用學校圖書館之質的探索 A Study of Outside Reading and the Use of the School Library by Taipei Primary School Children
作者:	高蓮雲
日期:	1994-06
上傳時間:	2011-12-07 13:22:08 (UTC+8)
出版者:	臺北市立師範學院
摘要:	課外閱讀，能讓孩子們快樂、成長，並可增強孩子們的生活適應能力，幫助孩子們學習較易成功，對孩子們的日後發展影響重大。學校圖書館的運用，左右的學童們的閱讀興趣、能力與習慣的培養。如何有效地提升學童的閱讀興趣及經常運用圖書館的良好習慣，時為改進教育品質的重要關鍵。本研究以質的研究方法，應用參與式觀察及非結構性訪談方式進行探索。研究對象為台北市市區及郊區國小各乙所，透過觀察及訪談相關人員，了解學童課外閱讀及運用學校圖書館的實際情況。發現不同的地區、年級、性別及教師輔導方式，造成不同結果。
關聯:	臺北市立師範學院學報 25期 121-150
顯示於類別:	[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)

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