幼稚園教師教學角色踐行模式之驗證研究

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題名:	幼稚園教師教學角色踐行模式之驗證研究 The study of the structural relation model of kindergaten teachers' teaching roles
作者:	黃意舒
關鍵詞:	幼稚園教師
日期:	1995-06
上傳時間:	2011-12-07 13:25:16 (UTC+8)
出版者:	臺北市立師範學院
摘要:	本研究的目的為建立並驗證幼稚園教師角色踐行模式。自編「幼稚園教師教學角色量表」，由95項社會期望之幼稚園教師教學角色行為所組成。研究樣本為655位現職幼稚園教師，以此樣本進行教學角色踐行難易的評量，以LISREL統計驗證教學角色認同模式。
關聯:	臺北市立師範學院學報 26期 245-266
顯示於類別:	[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)

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