乘法直式算則的學習探究

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Title:	乘法直式算則的學習探究
Authors:	李源順
Keywords:	乘法直式算則位值概念學習負荷
Date:	2002-12
Issue Date:	2011-12-07 14:02:15 (UTC+8)
Publisher:	臺北市立師範學院
Abstract:	九年一頁數學學習領域課程綱要能力指標的訂定有些並沒有做過實徵性的研究，而且教學時數也相對減少。因此，有必要對課程的編排做適當的安排。其中，「嘗試理解乘、除直式算則」明列於第三階段，它是受到八二年課程標準編輯委員的影響。同時一些家長、教師和數學教授們對於八二年版數學課程的反對聲浪中曾以乘、除法計算過程做為批判數學教學的例子。居於上述理由，本文的研究目的在檢視九年一貫數學學習領域能力指標N-3-2「能嘗試理解乘、除直式算則」的編排是否恰當。也就是在探究現行八二年版架構下，學童計算全故乘法算式時的程序性知識學習荷負，以及五年級學童對全數乘法直式算則的理解，進而提出九年一貫數學課程中乘法直式算則學習時機的建議。
Relation:	臺北市立師範學院學報 33期 539-562
Appears in Collections:	[Office of Academic Affairs] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)

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