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| 題名: | 促進對東南亞新移民族群態度之多元文化師資培育課程發展 |
| 作者: | 吳瓊洳 |
| 關鍵詞: | 東南亞新移民
族群態度
多元文化師資培育 |
| 日期: | 2011-11 |
| 上傳時間: | 2012-05-09 13:34:23 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學 |
| 摘要: | 本研究旨在了解國內各大學校院針對東南亞新移民族群所發展之多元文化師
資培育課程現況，據以建構多元文化師資培育課程之課程目標與教學內涵。再者，
本研究目的亦在了解多元文化師資培育課程發展與教學實施，對師資生之東南亞新
移民族群態度之影響成效。
?了達成上述之研究目的，本研究採文獻（或文件）分析、專家諮詢、行動研
究等多元之研究方法進行，下列為研究結果：
（一）研究發現並非所有大學的師資培育中心都有設立東南亞新移民相關多元
文化課程。
（二）東南亞新移民族群之多元文化師資培育課程包含多元文化實務技能、多
元文化教育態度、多元文化認知了解。
（三）東南亞新移民族群之多元文化師資培育課程與教學，對於師資生在東南
亞新移民族群的態度上有影響。
本研究依據研究結果，針對師資培育課程發展提出相關建議：
（一）鼓勵師資培育機構開設東南亞新移民之多元文化教育課程。
（二）師資生之多元文化教育除了強調文化認知外，更應重視批判反省的技能
與情意性目標。
（三）師資培育應注重多元文化課程的社會行動面，以提升師資生的具體成效。 |
| 關聯: | 臺北市立教育大學學報:教育類
第42卷第2期
p.157-188 |
| 顯示於類別: | [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
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文件中的檔案:
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