試論九年一貫《國語文課程綱要》內涵與特色

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Title:	試論九年一貫《國語文課程綱要》內涵與特色
Authors:	馮永敏
Contributors:	台北市立師範學院語文教育學系
Keywords:	九年一貫國語文課程綱要基礎語文知識基本語文能力思維非智力因素
Date:	2001-06
Issue Date:	2013-04-17 20:17:42 (UTC+8)
Publisher:	台北市立師範學院應用語言文學研究所
Abstract:	國語文發展是學生智力發展的重要標誌，對學生的整個身心發展具有不可估計的作用。可以這樣說，在國民基礎教育階段，國語文知能質量高低，將直接影響教育質量。由此看來，提高國民基礎教育的關鍵在語文教育而深入語文教育的關鍵則在教師。面對九年一貫新課程，如何進行國語文教學改革，培養具有自學能力，能終身吸收運用新知識的新世紀人才，是當前語文教育亟需面對和解決的問題。是以本文擬對教育部頒行之九年一貫《國語文課程綱要》，探討其中的內涵與特色，以便教學者深入體認，轉變更新教學觀念，以便在教學中發揮導向作用，避免教學中的盲目性和隨意性。
Relation:	應用語文學報，3期，頁167-186
Appears in Collections:	[Publications] 應用語文學報(Ceased)

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