國小高年級學生資訊倫理態度與行為意向之研究-以臺北市某國小為例

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題名:	國小高年級學生資訊倫理態度與行為意向之研究-以臺北市某國小為例
作者:	盧東華;林維珉
關鍵詞:	資訊倫理國小高年級計畫行為理論
日期:	2009
上傳時間:	2013-05-08 18:01:31 (UTC+8)
摘要:	國小學生可以藉由網路拓展他們學習的視野，但是相對的也必須面對使用電腦網路處理資訊時所帶來的許多問題。本研究以臺北市某國小高年級學生為母群體，針對資訊倫理的五個議題，包括預防並處理垃圾郵件，電腦病毒防護，網路交友應注意的安全，使用網路的禮節以及保護個人資料，依據計畫行為理論來設計問卷。希望藉由問卷調查，瞭解國小高年級學生資訊倫理態度與行為意向的現況，分析不同背景之國小高年級學生之資訊倫理差異情形。研究發現國小高年級學生的資訊倫理態度和行為意向趨於正向，女生及在學校或家中使用網路者有較佳之資訊倫理態度和行為意向。
關聯:	2009第五屆知識社群研討會，中國文化大學推廣教育部，2009
顯示於類別:	[資訊科學系] 會議論文

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