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Item 987654321/8235
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題名:
遠距教學策略面面觀
作者:
壽大衛
關鍵詞:
遠距教學
網路課程
遠距學習
媒體科技
日期:
2002-07
上傳時間:
2013-05-13 14:15:31 (UTC+8)
摘要:
教育部目前正積極實行「終身回流教育政策」,鼓勵教師之在職進修,希望最後全國民眾無論是在學校、在圖書館、或在服務學校及自己家中,都可以透過網路進行互動的遠距離學習,打破目前受時間及空間的限制,提供更活潑、更有效率以及更方便經濟的上課方式。隨著終身教育、與教學多元化的趨勢,網路教學將是未來發展最快的資訊科技教學應用。相對而言,網路教學非同步課程技術與成本進入門檻最低,教學方式的彈性更大,較易於普及至中小學,預計將成為未來成長最快的遠距教學方式。由於透過網路課程具有高度的替代性,尤其能超越空間的距離,甚至時間的限制,學校實施遠距教學,應有策略性思考與規劃,以有限的資源,因學校的特色與潛力,作有效之運用。學校團體應檢驗當前資訊社會主流價值(Main Value)、確定自身核心價值(Core Value)、經營利基(Niche)、規劃擴散(Diffusion)。本文就學校行政與教學層次、探討實施遠距教學策略之面向,提供各級政府,學校,及教師們一個思考的方向與架構。
關聯:
現代教育論壇—非同步遠距教學:理論與行動研討會,國立教育資料館,2002-7-24
顯示於類別:
[資訊科學系] 會議論文
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