公務部門師徒關係的性別影響：多元理論觀點與經驗性分析

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題名:	公務部門師徒關係的性別影響：多元理論觀點與經驗性分析 Gender Effects on Mentoring Relationships in Public Sectors---Multiple Theoretical Perspectives and Empirical Analysis
作者:	黃煥榮
貢獻者:	臺北市立教育大學社會暨公共事務學系
日期:	2009
上傳時間:	2013-08-23 13:48:36 (UTC+8)
摘要:	當前組織日趨重視人力資源發展的課題，而建立師徒關係是人力資源發展的重要工具。師徒關係是經由資深者與資淺者之間的人際互動交流所產生，藉由此種關係可給予資淺者心理支持、職能發展與角色模範的功能。組織人員若受益於良師益友，能掌握更多的權力及更快速的升遷；因此已建立師徒關係者，相較未建立此種關係的人，具有明顯的優勢。現今許多組織皆使用此種關係做為訓練與傳承文化的工具，並且肯定師徒關係對組織及個人的效益，而逐漸開始正視此一重要的課題。過去學者強調，師徒關係對員工在組織中人力資源發展具有關鍵性的作用。尤其是女性，能夠獲得良師益友的協助，對其升遷發展則更具有明顯的助益。因為好的師父能夠幫助她們克服許多升遷發展的障礙，衝破玻璃天花板的阻隔。然而，女性若要建立正式或非正式的師徒關係時必須面臨較多困難和阻礙；因為師父的職位也幾乎由男性所佔據；而且即便有女性的師父，她也不一定願意拔擢女性，造成女性未能夠被整合進入師徒體系當中。雖然，現有的理論都強調師徒關係能夠強化女性職涯發展；但與師徒關係有關的性別議題，卻未能成為研究的焦點。過去的研究並未考量師徒的性別組合與師徒關係的形成、動態發展及結果之間的關連。本研究首先說明師徒關係的意義、類型與功能；其次嘗試從不同的理論觀點聯結兩者之間的關係；並進一步就各個理論觀點做有系統地分析與推演。這些理論，筆者歸納為相似－吸引論、權力－依賴論、社會交換論、戀情關係論、心理依附論及女性主義論等六種不同觀點，並提出可檢證的研究命題。
關聯:	研究期間：民9808~9907，計畫編號：NSC98-2410-H133-005-MY2
顯示於類別:	[社會暨公共事務學系] 研究計畫or研究報告

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