English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 2475/17084 (14%)
造訪人次 : 2924952      線上人數 : 627
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋


    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/9873


    題名: 臺南市國小教師環境議題關心程度與環境保護行為結構方程式模式之探討
    作者: 胡子陵;王芳玫
    貢獻者: 康寧大學休閒資源暨綠色產業學系;康寧大學休閒資源暨綠色產業學系
    關鍵詞: 環境議題關心程度
    行為意向
    環境保護行為
    結構方程模式
    日期: 2013-06
    上傳時間: 2013-10-16 14:23:58 (UTC+8)
    出版者: 臺北市立教育大學地球環境暨生物資源學系
    摘要: 工業革命後,人類建立空前的經濟繁榮,卻也漸漸面臨種種環境破壞的後果,全球環境議題因此備受重視,用行動保護地球已是全球趨勢。本研究採用問卷調查,對臺南市公立國小522位教師進行研究,旨在探討國小教師環境議題關心程度、環境保護行為意向與環境保護行為之相互關係。分析結果發現:教師「健康與安全」面向的環境議題關注度最高,「生態維護」面向的環境議題關注度最低;教師之環境議題關心程度、環境保護行為意向與環境保護行為彼此呈現中度正相關且環境議題關心程度、環境保護行為意向能有效預測環境保護行為;以結構方程模式驗證理論模式與實際資料之適配度,顯示其適配情形良好;使用多群組分析驗證了本模式之穩定性與跨性別群組之效度。本文最後提出相關建議做為教育當局與未來研究之參考。
    關聯: 環境教育學刊,第十三期,頁73-98
    顯示於類別:[出版品] 環境教育學刊

    文件中的檔案:

    檔案 大小格式瀏覽次數
    13-4.pdf5254KbAdobe PDF2587檢視/開啟


    在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋