351.  品牌管理

吳清山; 林天祐 ,  2007-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，75期，頁163-164
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 品牌管理 2007-04 zh_TW 教育資料與研究，75期，頁163-164

352.  區別化教學

吳清山; 林天祐 ,  2007-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，154期，頁172
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 區別化教學 2007-02 zh_TW 教育研究月刊，154期，頁172

353.  教育績效

吳清山; 林天祐 ,  2006-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，152期，頁148
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育績效 2006-12 zh_TW 教育研究月刊，152期，頁148

354.  教育落差

吳清山; 林天祐 ,  2006-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，151期，頁144
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育落差 2006-11 zh_TW 教育研究月刊，151期，頁144

355.  沉靜領導

吳清山; 林天祐 ,  2006-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，150期，頁155
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 沉靜領導 2006-10 zh_TW 教育研究月刊，150期，頁155

356.  火線領導

吳清山; 林天祐 ,  2006-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，150期，頁156
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 火線領導 2006-10 zh_TW 教育研究月刊，150期，頁156

357.  教導型組織

吳清山; 林天祐 ,  2006-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，149期，頁148
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教導型組織 2006-09 zh_TW 教育研究月刊，149期，頁148

358.  適性教育

吳清山; 林天祐 ,  2006-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，148期，頁124
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 適性教育 2006-08 zh_TW 教育研究月刊，148期，頁124

359.  科技領導

吳清山; 林天祐 ,  2006-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，71期，頁195-196
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 科技領導 2006-08 zh_TW 教育資料與研究，71期，頁195-196

360.  教育政治學

吳清山; 林天祐 ,  2006-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，147期，頁174
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育政治學 2006-07 zh_TW 教育研究月刊，147期，頁174

361.  品質保證

吳清山; 林天祐 ,  2006-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，70期，頁153-154
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 品質保證 2006-06 zh_TW 教育資料與研究，70期，頁153-154

362.  向上管理

吳清山; 林天祐 ,  2006-05
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，145期，頁147
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 向上管理 2006-05 zh_TW 教育研究月刊，145期，頁147

363.  向下領導

吳清山; 林天祐 ,  2006-05
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，145期，頁148
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 向下領導 2006-05 zh_TW 教育研究月刊，145期，頁148

364.  垃圾桶模式

吳清山; 林天祐 ,  2006-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，144期，頁151-152
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 垃圾桶模式 2006-04 zh_TW 教育研究月刊，144期，頁151-152

365.  學習權

吳清山; 林天祐 ,  2001-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地，113期，頁14
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 學習權 學習權 2001-08 zh_TW 教師天地，113期，頁14

366.  分流教育、合流教育、回流教育

吳清山; 林天祐 ,  1996-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，8期，頁85
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 分流教育、合流教育、回流教育 分流教育; 合流教育; 回流教育 1996-01 zh_TW 教育資料與研究，8期，頁85

367.  全面品質管理及其在教育上的應用

吳清山; 林天祐 ,  1994-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊，3期，頁1-28
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 全面品質管理及其在教育上的應用 全面品質管理; 教育 本文簡介全面品管理 (Total quality management) 的發展沿革、中心理念，並論其在教育上的應用。全文計分五節，第一節簡述全面品質管理的發展階段與背景。第二節闡述全

368.  國民教育向下延伸政策理念：規劃之可行性分析

林天祐; 謝惠如 ,  2005-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，63期，頁67-83
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 謝惠如 國民教育向下延伸政策理念：規劃之可行性分析 國民教育向下延伸政策 政策規劃 國民教育 本文旨在分析國民教育向下延伸政策理念，並從政策規劃角度，提供建議以供教育決策參考。全文先探討政策規劃的基本概念，包括政策規劃的意義、原則、方法與步驟；其次說明國

369.  在家自行教育的理念與策略

林天祐 ,  1999-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
國教新知, 46卷1期, 頁93-100
台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 在家自行教育的理念與策略 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 在家自行教育 1999-10 zh_TW 國教新知 46卷1期 頁93-100

370.  如果可以重新來過

林天祐 ,  2009-02-20
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
國語日報, 家庭12版
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 如果可以重新來過 2009-02-20 zh_TW 國語日報 家庭12版

371.  學校特色發展的概念與理論

林天祐 ,  2009-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 158, P.8-13
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 學校特色發展的概念與理論 2009-02 zh_TW 教師天地 158 P.8-13

372.  學校經營品質管理策略

林天祐 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 128, p.23-29
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 學校經營品質管理策略 學校經營 品質管理 2004 zh_TW 教師天地, 128, p.23-29

373.  教師行動研究準則：普及化的基石

林天祐 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
學校行政, 35, p.1-16
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 教師行動研究準則：普及化的基石 教師 行動研究 2005 zh_TW 學校行政, 35, p.1-16

374.  [教育名詞] 僕人領導

吳清山; 林天祐 ,  2004-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 120, 154
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 僕人領導 2004-04 教育研究月刊 120 154

375.  [教育名詞] 催化領導

吳清山; 林天祐 ,  2002-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 101, 131
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 催化領導 2002-09 教育研究月刊 101 131

376.  [教育名詞] 人口少子化

吳清山; 林天祐 ,  2005-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 135, 155
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 人口少子化 2005-07 教育研究月刊 135 155

377.  [教育名詞] SMART

吳清山; 林天祐 ,  2005-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 132, 164
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] SMART 2005-04 教育研究月刊 132 164

378.  [教育名詞] 同儕媒介教學

吳清山; 林天祐 ,  2003-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 105, 156
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 同儕媒介教學 2003-01 教育研究月刊 105 156

379.  [教育名詞] 危機管理

吳清山; 林天祐 ,  2001-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 84, 119
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 危機管理 2001-04 教育研究月刊 84 119

380.  [教育名詞] 創意領導

吳清山; 林天祐 ,  2005-05
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 133, 155
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 創意領導 2005-05 教育研究月刊 133 155

381.  [教育名詞] 六個標準差

吳清山; 林天祐 ,  2005-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 132, 163
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 六個標準差 2005-04 教育研究月刊 132 163

382.  [教育名詞] 公共關係

吳清山; 林天祐 ,  2005-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 131, 155
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 公共關係 2005-03 教育研究月刊 131 155

383.  [教育名詞] 外籍配偶子女

吳清山; 林天祐 ,  2005-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 135, 156
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 外籍配偶子女 2005-07 教育研究月刊 135 156

384.  [教育名詞] 團隊管理

吳清山; 林天祐 ,  2002-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 102, 143
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 團隊管理 2002-10 教育研究月刊 102 143

385.  [教育名詞] 團隊學習

吳清山; 林天祐 ,  2002-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 102, 144
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 團隊學習 2002-10 教育研究月刊 102 144

386.  [教育名詞] 工作滿意

吳清山; 林天祐 ,  2005-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 136, 160
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 工作滿意 2005-08 教育研究月刊 136 160

387.  [教育名詞] 學校識別系統

吳清山; 林天祐 ,  2005-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 131, 156
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 學校識別系統 2005-03 教育研究月刊 131 156

388.  [教育名詞] 教師工會

吳清山; 林天祐 ,  2002-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 103, 152
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 教師工會 2002-11 教育研究月刊 103 152

389.  [教育名詞] 教師勞動三權

吳清山; 林天祐 ,  2002-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 103, 151
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 教師勞動三權 2002-11 教育研究月刊 103 151

390.  [教育名詞] 後設評鑑

吳清山; 林天祐 ,  2005-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 137, 159
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 後設評鑑 2005-09 教育研究月刊 137 159

391.  [教育名詞] 後設分析

吳清山; 林天祐 ,  2005-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 137, 160
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 後設分析 2005-09 教育研究月刊 137 160

392.  [教育名詞] 標籤理論

吳清山; 林天祐 ,  2005-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 134, 156
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 標籤理論 2005-06 教育研究月刊 134 156

393.  [教育名詞] 校園霸凌

吳清山; 林天祐 ,  2005-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 130, 143
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 校園霸凌 2005-02 教育研究月刊 130 143

394.  [教育名詞] 教育知識社會學

吳清山; 林天祐 ,  2002-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 100, 144
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 教育知識社會學 2002-08 教育研究月刊 100 144

395.  [教育名詞] 自我應驗預言

吳清山; 林天祐 ,  2005-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 134, 155
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 自我應驗預言 2005-06 教育研究月刊 134 155

396.  [教育名詞] 自我引導學習

吳清山; 林天祐 ,  2003-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 105, 155
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 自我引導學習 2003-01 教育研究月刊 105 155

397.  [教育名詞] 組織承諾

吳清山; 林天祐 ,  2005-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 136, 159
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 組織承諾 2005-08 教育研究月刊 136 159

398.  [教育名詞] 第五級領導

吳清山; 林天祐 ,  2002-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 104, 147
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 第五級領導 2002-12 教育研究月刊 104 147

399.  [教育名詞] 願景領導

吳清山; 林天祐 ,  2002-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 101, 130
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 願景領導 2002-09 教育研究月刊 101 130

400.  [教育名詞] 零容忍

吳清山; 林天祐 ,  2005-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 130, 144
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 零容忍 2005-02 教育研究月刊 130 144