331.  TIMSS

吳清山; 林天祐 ,  2008-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，171期，頁130
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 TIMSS 2008-07 zh_TW 教育研究月刊，171期，頁130

332.  未來學校

吳清山; 林天祐 ,  2008-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，170期，頁138
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 未來學校 2008-06 zh_TW 教育研究月刊，170期，頁138

333.  教育績效

吳清山; 林天祐 ,  2008-05
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，169期，頁132-133
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育績效 2008-05 zh_TW 教育研究月刊，169期，頁132-133

334.  永續領導

吳清山; 林天祐 ,  2008-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，81期，頁209-210
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 永續領導 2008-04 zh_TW 教育資料與研究，81期，頁209-210

335.  TASA

吳清山; 林天祐 ,  2008-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，168期，頁164-165
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 TASA 2008-04 zh_TW 教育研究月刊，168期，頁164-165

336.  關鍵績效指標

吳清山; 林天祐 ,  2008-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，167期，頁130
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 關鍵績效指標 2008-03 zh_TW 教育研究月刊，167期，頁130

337.  正當法律程序

吳清山; 林天祐 ,  2008-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，80期，頁221-222
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 正當法律程序 2008-02 zh_TW 教育資料與研究，80期，頁221-222

338.  流浪學童教育

吳清山; 林天祐 ,  2007-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，164期，頁122
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 流浪學童教育 2007-12 zh_TW 教育研究月刊，164期，頁122

339.  課程融入教學

吳清山; 林天祐 ,  2007-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，79期，頁169-170
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 課程融入教學 2007-12 zh_TW 教育資料與研究，79期，頁169-170

340.  月暈效應

吳清山; 林天祐 ,  2007-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，163期，頁155
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 月暈效應 2007-11 zh_TW 教育研究月刊，163期，頁155

341.  組織公民行為

吳清山; 林天祐 ,  2007-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，162期，頁134
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 組織公民行為 2007-10 zh_TW 教育研究月刊，162期，頁134

342.  教育名詞--全球在地化

吳清山; 林天祐 ,  2007-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，78期，頁249-250
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育名詞--全球在地化 2007-10 zh_TW 教育資料與研究，78期，頁249-250

343.  即時回饋系統

吳清山; 林天祐 ,  2007-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，161期，頁152
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 即時回饋系統 2007-09 zh_TW 教育研究月刊，161期，頁152

344.  影響評估

吳清山; 林天祐 ,  2007-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，160期，頁174
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 影響評估 2007-08 zh_TW 教育研究月刊，160期，頁174

345.  浮流經驗

吳清山; 林天祐 ,  2007-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，77期，頁181-182
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 浮流經驗 2007-08 zh_TW 教育資料與研究，77期，頁181-182

346.  影響評估

吳清山; 林天祐 ,  2007-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，159期，頁142
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 影響評估 2007-07 zh_TW 教育研究月刊，159期，頁142

347.  教育名詞--同儕視導

吳清山; 林天祐 ,  2007-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，76期，頁189-190
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育名詞--同儕視導 2007-06 zh_TW 教育資料與研究，76期，頁189-190

348.  e化學習

吳清山; 林天祐 ,  2007-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，158期，頁158
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 e化學習 2007-06 zh_TW 教育研究月刊，158期，頁158

349.  e化管理

吳清山; 林天祐 ,  2007-05
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，157期，頁157-158
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 e化管理 2007-05 zh_TW 教育研究月刊，157期，頁157-158

350.  探索教育

吳清山; 林天祐 ,  2007-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，156期，頁152
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 探索教育 2007-04 zh_TW 教育研究月刊，156期，頁152

351.  品牌管理

吳清山; 林天祐 ,  2007-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，75期，頁163-164
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 品牌管理 2007-04 zh_TW 教育資料與研究，75期，頁163-164

352.  區別化教學

吳清山; 林天祐 ,  2007-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，154期，頁172
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 區別化教學 2007-02 zh_TW 教育研究月刊，154期，頁172

353.  教育績效

吳清山; 林天祐 ,  2006-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，152期，頁148
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育績效 2006-12 zh_TW 教育研究月刊，152期，頁148

354.  教育落差

吳清山; 林天祐 ,  2006-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，151期，頁144
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教育落差 2006-11 zh_TW 教育研究月刊，151期，頁144

355.  沉靜領導

吳清山; 林天祐 ,  2006-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，150期，頁155
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 沉靜領導 2006-10 zh_TW 教育研究月刊，150期，頁155