31.  學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I)

林天祐; 吳清山 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007
林天祐 吳清山 學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I) 臺北巿立師範學院國民教育研究所 知識管理 學校行政 國民小學 2001 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007

32.  教改政策執行成效之研究---以國民小學為例

林天祐; 吳清山 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-008
林天祐 吳清山 教改政策執行成效之研究---以國民小學為例 臺北巿立師範學院國民教育研究所 教育改革 教育政策 國民小學 政策執行 2001 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-008

33.  建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究

林天祐; 吳清山 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 吳清山 建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究 台北巿立師範學院國民教育研究所 專業證照制度 任用體系 甄選、儲訓及培育 2002 zh-TW

34.  臺北市教育白皮書（2010-2020）

林天祐; 劉春榮 ,  2010
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 劉春榮 臺北市教育白皮書（2010-2020） 2010 zh-TW

35.  臺北市全球教育白皮書的制定緣起與內涵

林天祐; 陳麗華 ,  2009
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
公民教育全球化－亞洲視野：理想與現實研討會
林天祐 陳麗華 臺北市全球教育白皮書的制定緣起與內涵 2009 zh-TW 公民教育全球化－亞洲視野：理想與現實研討會

36.  國民小學校務自我評鑑標準作業程序建構之研究

林天祐; 劉智豪 ,  2007
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
教育研究與人力資源發展學術研討會，新竹市政府、新竹教育大學、玄奘大學，2007-05-05
林天祐 劉智豪 國民小學校務自我評鑑標準作業程序建構之研究 本研究旨在透過有系統的指標建構方法建構一套適用於我國國民小學自我評鑑標 準作業程序，以提供各主管教育行政機管作為實施國民小學校務評鑑時之參考。 為達上述目的，本研究以文獻分析法、模糊得懷術（Fuzzy Delphi method

37.  教育新辭書

林天祐; 吳清山 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 教育新辭書 臺北市 : 高等教育出版 本書配合教育思潮與教育實務，蒐集2001至2004年底， 近四年來一百則新的教育詞彙，並以簡明的方式解釋其意義 及內涵；教育詞彙的撰寫，圍繞著現今教育思潮與教育發展 趨勢，以能適時反映當前教育理念、教育政策、教育原則與 教育方法為目標

38.  學齡階段身心障礙學生安置問題研究

劉春榮; 林天祐; 陳明終 ,  1997-06
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
臺北市立師範學院學報, 28期, 227-252
劉春榮 林天祐 陳明終 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 The Placement Alternatives for the School-Aged Handicapped 臺北市立師範學院 中文摘要 　　本研究旨在探討學齡階段身心障礙學生安置問題：包括學齡階段身心障礙學生安置的優先取向、學齡

39.  教育研究常用網站指引

林天祐; 張金年; 蕭佑梅 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 張金年 蕭佑梅 教育研究常用網站指引 臺北市 : 臺北市立師範學院學生輔導中心 2003

40.  我國教育政策綱領－師資培育

林天祐; 李麗玲; 張憲庭 ,  2011
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 李麗玲 張憲庭 我國教育政策綱領－師資培育 2011

41.  學齡階段身心障礙學生安置問題研究

林天祐; 劉春榮; 陳明終 ,  1996
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
邁向二十一世紀的師範教育：八十五學年度師範學院教育學術論文發表會
林天祐 劉春榮 陳明終 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 本研究旨在探討學齡階段身心障礙學生安置問題:包括學齡階段身心障礙學生安置的優先取向、學齡階段中重度障礙學生安置的可行方式、學齡階段中重度障礙學生在家教育的輔導方式、學齡階段中重度障礙學生安置政府的責任歸屬。 研究採問卷調查法，受試包括中小

42.  校園選舉策略指標之建構

林天祐; 張憲庭; 鄭可偉 ,  2009
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
教育行政論壇學術研討會
林天祐 張憲庭 鄭可偉 校園選舉策略指標之建構 本研究旨在探索校園選舉策略的觀測指標，研究使用「校園選舉策 略調查問卷」，以571名國小教師為樣本，使用SPSS12.0與Amos7.0統計軟 體，進行結構方程模式(SEM)分析資料。結果發現：(一)校園選舉策略包 含四個面向，分別為組織動員、選舉

43.  臺北市高中職多元入方案之研究

林天祐; 張明輝; 劉春榮 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 張明輝 劉春榮 臺北市高中職多元入方案之研究 臺北市 :政府教育局 2004

44.  台北市高中暨高職多元入學方案之研究

林天祐; 張明輝; 劉春榮 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 張明輝 劉春榮 台北市高中暨高職多元入學方案之研究 2004 zh-TW

45.  我國心理與教育測驗彙編

林天祐; 吳清山; 陳明終; 許勝哲 ,  1987
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 陳明終 許勝哲 我國心理與教育測驗彙編 臺北市：復文 1987

46.  一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究

林天祐; 劉春榮; 吳清山; 陳明終; 方慧琴 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 吳清山 陳明終 方慧琴 一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究 臺北市 : 國立教育資料館 1997

47.  學員測考系統評估報告

林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 劉春榮 張德銳 學員測考系統評估報告 1998

48.  國民中小學學校組織再造-國民中小學學校教職員人力規劃研究

林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張明輝 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 劉春榮 張明輝 國民中小學學校組織再造-國民中小學學校教職員人力規劃研究 2001

49.  台灣地區教育資訊資源整合研究

林天祐; 劉春榮; 王保進; 賴阿福 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 王保進 賴阿福 台灣地區教育資訊資源整合研究 2002

50.  臺灣地區教育資訊資源整合研究

林天祐; 劉春榮; 賴阿福; 譚以敬; 謝雅惠 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 賴阿福 譚以敬 謝雅惠 臺灣地區教育資訊資源整合研究 臺北市 : 國立教育資料館 2004

51.  教育改革與教育政策-教育家的話Ⅱ

林天祐; 劉春榮; 陳明終; 呂美嫺 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 陳明終 呂美嫺 教育改革與教育政策-教育家的話Ⅱ 臺北市 : 國立教育資料館 2005

52.  美西姊妹校出國考察報告

林天祐; 詹偉佳; 葉興華; 張素偵 ,  2008
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 詹偉佳 葉興華 張素偵 美西姊妹校出國考察報告 2008 zh-TW

53.  臺北市優質學校評選精進計畫報告

林天祐; 吳明清; 張明輝; 劉春榮; 張素偵 ,  2009
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 吳明清 張明輝 劉春榮 張素偵 臺北市優質學校評選精進計畫報告 2009 zh-TW

54.  由近而遠，由遠而近

林天祐 ,  2002-07-24
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─非同步遠距教學：理念與行動，國立教育資料館、台北市立師範學院，2002-07-24
台北市立師範學院國教所 林天祐 由近而遠，由遠而近 2002-07-24 現代教育論壇─非同步遠距教學：理念與行動，國立教育資料館、台北市立師範學院，2002-07-24

55.  提高兒童閱讀興趣的策略─美國加州聖塔芭芭拉市的經驗

林天祐 ,  2000-11-15
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─兒童閱讀的理念與策略，國立教育資料館、台北市立師範學院，2000-11-15
台北市立師範學院國教所 林天祐 提高兒童閱讀興趣的策略─美國加州聖塔芭芭拉市的經驗 2000-11-15 現代教育論壇─兒童閱讀的理念與策略，國立教育資料館、台北市立師範學院，2000-11-15