31.  學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I)

林天祐; 吳清山 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007
林天祐 吳清山 學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I) 臺北巿立師範學院國民教育研究所 知識管理 學校行政 國民小學 2001 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007

32.  教改政策執行成效之研究---以國民小學為例

林天祐; 吳清山 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-008
林天祐 吳清山 教改政策執行成效之研究---以國民小學為例 臺北巿立師範學院國民教育研究所 教育改革 教育政策 國民小學 政策執行 2001 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-008

33.  建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究

林天祐; 吳清山 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 吳清山 建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究 台北巿立師範學院國民教育研究所 專業證照制度 任用體系 甄選、儲訓及培育 2002 zh-TW

34.  臺北市教育白皮書（2010-2020）

林天祐; 劉春榮 ,  2010
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 劉春榮 臺北市教育白皮書（2010-2020） 2010 zh-TW

35.  臺北市全球教育白皮書的制定緣起與內涵

林天祐; 陳麗華 ,  2009
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
公民教育全球化－亞洲視野：理想與現實研討會
林天祐 陳麗華 臺北市全球教育白皮書的制定緣起與內涵 2009 zh-TW 公民教育全球化－亞洲視野：理想與現實研討會

36.  國民小學校務自我評鑑標準作業程序建構之研究

林天祐; 劉智豪 ,  2007
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
教育研究與人力資源發展學術研討會，新竹市政府、新竹教育大學、玄奘大學，2007-05-05
林天祐 劉智豪 國民小學校務自我評鑑標準作業程序建構之研究 本研究旨在透過有系統的指標建構方法建構一套適用於我國國民小學自我評鑑標 準作業程序，以提供各主管教育行政機管作為實施國民小學校務評鑑時之參考。 為達上述目的，本研究以文獻分析法、模糊得懷術（Fuzzy Delphi method

37.  教育新辭書

林天祐; 吳清山 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 教育新辭書 臺北市 : 高等教育出版 本書配合教育思潮與教育實務，蒐集2001至2004年底， 近四年來一百則新的教育詞彙，並以簡明的方式解釋其意義 及內涵；教育詞彙的撰寫，圍繞著現今教育思潮與教育發展 趨勢，以能適時反映當前教育理念、教育政策、教育原則與 教育方法為目標

38.  學齡階段身心障礙學生安置問題研究

劉春榮; 林天祐; 陳明終 ,  1997-06
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
臺北市立師範學院學報, 28期, 227-252
劉春榮 林天祐 陳明終 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 The Placement Alternatives for the School-Aged Handicapped 臺北市立師範學院 中文摘要 　　本研究旨在探討學齡階段身心障礙學生安置問題：包括學齡階段身心障礙學生安置的優先取向、學齡

39.  教育研究常用網站指引

林天祐; 張金年; 蕭佑梅 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 張金年 蕭佑梅 教育研究常用網站指引 臺北市 : 臺北市立師範學院學生輔導中心 2003

40.  我國教育政策綱領－師資培育

林天祐; 李麗玲; 張憲庭 ,  2011
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 李麗玲 張憲庭 我國教育政策綱領－師資培育 2011