81.  十二年國教之教育資源及課程研究

林天祐; 吳清山; 高新建; 張輝政; 張素偵; 高家斌 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 吳清山 高新建 張輝政 張素偵 高家斌 十二年國教之教育資源及課程研究 2003 zh-TW

82.  臺北市教育白皮書(2010-2020)—卓越臺北 愛與希望—開創21世紀優質新教育

林天祐; 劉春榮; 王宗騰; 古建國; 何貴良; 胡潔芳等人 ,  2010
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 劉春榮 王宗騰 古建國 何貴良 胡潔芳等人 臺北市教育白皮書(2010-2020)—卓越臺北 愛與希望—開創21世紀優質新教育 2010 zh-TW

83.  新世紀國民中學小學校長任用之檢討

林天祐 ,  1999-03-17
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─中小學校長培育、任用、評鑑制度，國立教育資料館、台北市立師範學院，1999-03-17
台北市立師範學院國民教育研究所 林天祐 新世紀國民中學小學校長任用之檢討 1999-03-17 現代教育論壇─中小學校長培育、任用、評鑑制度，國立教育資料館、台北市立師範學院，1999-03-17

84.  專業的教育評鑑實施過程與方法

林天祐 ,  2004-10-27
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─教育評鑑專業化，國立教育資料館、台北市立師範學院，2004-10-27
臺北市立師範學院國民教育研究所 林天祐 專業的教育評鑑實施過程與方法 2004-10-27 現代教育論壇─教育評鑑專業化，國立教育資料館、台北市立師範學院，2004-10-27

85.  校務參與規準、參與程度及參與類型之探討

林天祐 ,  1998-10-28
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─學校行政、教師會與家長會共謀校務健全發展，國立教育資料館、台北市立師範學院，1998-10-28
台北市立師範學院國民教育研究所 林天祐 校務參與規準、參與程度及參與類型之探討 1998-10-28 現代教育論壇─學校行政、教師會與家長會共謀校務健全發展，國立教育資料館、台北市立師範學院，1998-10-28

86.  全面品質管理與學校行政革新

林天祐 ,  1998-03-25
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─學校教育改革的趨向與課題，國立教育資料館、台北市立師範學院，1998-03-25
台北市立師範學院國民教育研究所 林天祐 全面品質管理與學校行政革新 1998-03-25 現代教育論壇─學校教育改革的趨向與課題，國立教育資料館、台北市立師範學院，1998-03-25

87.  學校教師會與學校行政：競爭與合作？

林天祐 ,  1995-10-18
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─教師組織定位與展望，國立教育資料館、台北市立師範學院，1995-10-18
台北市立師範學院國民教育研究所 林天祐 學校教師會與學校行政：競爭與合作？ 1995-10-18 現代教育論壇─教師組織定位與展望，國立教育資料館、台北市立師範學院，1995-10-18

88.  國民教育法暨國民教育法施行細則修法計畫

林天祐; 吳清山; 董保城; 張明輝; 高家斌; 高明秀等 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 董保城 張明輝 高家斌 高明秀等 國民教育法暨國民教育法施行細則修法計畫 2004

89.  國立大學校院經費編列基準公式建構之研究

林天祐; 毛連塭; 王保進; 楊永慶; 洪文向; 段懿真 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 毛連塭 王保進 楊永慶 洪文向 段懿真 國立大學校院經費編列基準公式建構之研究 臺北市 : 教育資料館 高等教育 大學經費 高等教育經費 2004 zh_TW

90.  學校經營品質管理策略

林天祐 ,  2004-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地，128期，頁23-29
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 學校經營品質管理策略 2004-02 zh-TW 教師天地，128期，頁23-29

91.  學校經營與教育品質

林天祐 ,  1997-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，19期，頁28-32
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 學校經營與教育品質 二十一世紀將是一個高度競爭的世紀，世界先進國家為了在新的世紀裡，取得競爭的優勢，在本世紀末掀起了一連串的政治、經濟、教育、社會改革。其中，尤以教育改革攸關人力素質的良窳，因此，備受各國的關注。一九九○年代以後，各先進國家相繼提出各項教

92.  我國師資培育機構之組織與行政

林天祐 ,  1997-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料集刊，22期，頁119-131
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 我國師資培育機構之組織與行政 1997-06 zh-TW 教育資料集刊，22期，頁119-131

93.  提高兒童閱讀興趣的策略--美國加州聖塔芭芭拉市的經驗

林天祐 ,  2001-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，38期，頁12-15
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 提高兒童閱讀興趣的策略--美國加州聖塔芭芭拉市的經驗 2001-01 zh-TW 教育資料與研究，38期，頁12-15

94.  教導型組織--創造教育永續成功的發動機

林天祐 ,  1998-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，23期，頁61-64
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 教導型組織--創造教育永續成功的發動機 1998-07 zh-TW 教育資料與研究，23期，頁61-64

95.  教導型組織--創造教育永續成功的發動機

林天祐 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，23期，頁61-64
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 教導型組織--創造教育永續成功的發動機 一九九○年代是一個充滿變革的年代，組織變革的理論也應時而成為此一年 代的顯學。九○年代伊始，組織理論學者Peter M. Senge提出學習型組織（ learning organization）的概念之後，掀起

96.  教師行動研究準則：普及化的基石

林天祐 ,  2005-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
學校行政，35期，頁1-16
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 教師行動研究準則：普及化的基石 國民中小學實施九年一貫課程之後，發展學校本位課程、推展教師行動研究 蔚為一股風潮，不積極發展學校本位課程或參與行動研究之教師儼然成為保守、 反潮流的象徵。學校本位課程以及教師行動研究的確是發展學校特色、提升教師 專業能力的

97.  APA格式第六版

林天祐 ,  2010-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究 林天祐 APA格式第六版 所謂 APA 格式是指美國心理學會 (American Psychological Association) 所發行的出版手冊（publication manual）有關論文寫作的規定格式，APA 格 式第六版在 2009 年

98.  臺北縣新住民教育政策實施現況調查研究

林天祐; 蔡文杰; 周崇儒; 李明芳; 陳信良; 陳姵言等人 ,  2010
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 蔡文杰 周崇儒 李明芳 陳信良 陳姵言等人 臺北縣新住民教育政策實施現況調查研究 2010 zh-TW

99.  臺北市全球教育白皮書研訂成果報告

林天祐; 陳麗華; 蔡昆瀛; 歐玲如; 宋佩芬; 林麗華等人 ,  2009
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 陳麗華 蔡昆瀛 歐玲如 宋佩芬 林麗華等人 臺北市全球教育白皮書研訂成果報告 2009 zh-TW

100.  教育資源統整的理念與策略

林天祐 ,  2007-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地，147期，頁8-14
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 教育資源統整的理念與策略 2007-04 zh-TW 教師天地，147期，頁8-14

101.  優質學校教育指標--學生學習、校園營造與資源統整

林天祐 ,  2005-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地，134期，頁32-39
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 優質學校教育指標--學生學習、校園營造與資源統整 2005-02 zh-TW 教師天地，134期，頁32-39

102.  教育評鑑實施過程與方法的專業化

林天祐 ,  2004-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料集刊，29期，頁27-52
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 教育評鑑實施過程與方法的專業化 教育評鑑 評鑑過程 評鑑方法 教育評鑑專業 本文透過文獻分析的方法，探討提高教育評鑑實施過程與方法專業度之途徑。 全文首先界定專業行為與專業標準之意義與內涵，其次探討教育評鑑實施過程與方 法的專業標準與內容。根據以上分

103.  台灣地區教育資訊資源整合之研究

林天祐; 毛連塭; 劉春榮; 楊永慶; 洪文向; 段懿真等 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 毛連塭 劉春榮 楊永慶 洪文向 段懿真等 台灣地區教育資訊資源整合之研究 教育資訊資源整合 教育資料 資源共享 本研究主要在探討臺灣地區國民中小學教師教育資訊資源使用現況及需求、臺灣地區國民中小學擁有自行研發教育資訊資源現況、提供整合分享意願、學校參與整合之有利與不利因素、學校對於整合途

104.  APA格式--網路等電子化資料引用及參考文獻的寫法

林天祐 ,  2002-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，44期，頁121-129
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 APA格式--網路等電子化資料引用及參考文獻的寫法 近年來，由於網路資料與 Email 使用頻繁，在進行論文寫作時常需引用到這 些電子化資料，美國心理學學會（APA）為順應需求，在 2001 年發表之 APA 出版 手冊第五版，重新統整網路等文獻寫作

105.  APA格式增定事項--網路等電子化資料引用及參考文獻的寫法

林天祐 ,  2001-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，39期，頁44-48
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 APA格式增定事項--網路等電子化資料引用及參考文獻的寫法 APA格式增定事項--網路等電子化資料引用及參考文獻的寫法 2001-03 zh-TW 教育資料與研究，39期，頁44-48