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作者
2019-12
Scratch 融入資源班教學之現況與趨勢研究
梁竣盛;孟瑛如
2019-12
偏鄉小校國小學生學習表現分析:以標準化測驗和常模為對照分析
梁雲霞
2019-12
Charles Taylor對自由與權利觀的省思及其對人權教育的啟示
張鍠焜
2019-12
師資生知覺的國小國語文運作課程:實踐篇
萬家春
2019-12
師資生知覺的國小國語文運作課程:基礎篇
萬家春
2019-12
班級性領域課程融合活動實施歷程之研究─以臺北市一所國小特教班為例
周思憫
;
陳淑瑜
2019-12
自閉症家庭親職效能、類自閉特質、與社會資本之初探
吳怡慧
;
趙家琛
;
陳嫺霓
2019-12
Creative and Problem Solving Thinking of Gifted and Talented Young Children Observed Through Classroom Dialogues
Wang, Ya-Chi
;
Kuo, Ching-Chih
;
Wu, Shu-Min
;
吳淑敏
2019-12
從準公共幼兒園政策談私立幼兒園的參與和調整
陳淑琦
2019-12
心理劇主角經驗受苦困局之詮釋現象學探究
張正鵬
;
游淑瑜
2019-12
心理劇抗拒現象歷程研究
周佳蒧, 游淑瑜
2019-12
The Relationships among Socialization, Professional Training and Perspectives on Job Market: Evidence from Taiwan Doctoral Student Survey
Chen, Robin Jung-Cheng
;
Ho, Sophia Shi-Huei
;
何希慧
;
Hsu, Ya-Han
2019-12
地方基層公務人員氣候變遷調適能力指標之初步建構
張育傑
;
高翠霞
;
徐榮崇
;
李育明
2019-12
冷戰時代的美國與世局:徐復觀的當代新儒家觀點
李淑珍
2019-12
從國立歷史博物館發現畢卡索版畫談版畫藝術
鐘有輝
;
林雪卿
2019-12
From Literature Teaching to Commercial Culture:從文學教學到商品文化
張期敏
2019-12
雙重底本的抉擇:《木偶奇遇記》的轉譯現象:Between Two Mediating Texts: Indirect Translation of Le avventure di Pinocchio
陳宏淑
2019-12
我國廉政組織變革之研究
鄭宛明
;
李柏諭
2019-12
故事融入樂理教學對國小五年級學生音樂學習興趣之影響
謝旻蓁
;
歐遠帆
;
陳妙盈
2019-12
迴歸模型偵測歧異點之統計方法於氣溫資料校驗的探討
李美賢
;
陳翠玲
;
陳雲蘭
;
魏裕中
2019-12
克洛斯特新堡修道院十二世紀對唱聖歌集之探究
何家欣
2019-12
美感論與實踐論之音樂教育哲學分析
紀雅真
2019-12
民族舞蹈創作實踐經驗的敘說--美的感應
蕭君玲
;
鄭仕一
2019-12
臺北市與亞洲三國TALIS教師專業發展之比較研究
黃嘉莉
;
謝紫菱
;
丁一顧
2019-12
組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究
謝紫菱
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