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日期	题名	作者
2006-03	[教育名詞] 垃圾桶模式	吳清山; 林天祐
2006-03	錨定歷史（Anchored in History）教學模式的先導研究	鄭子善; 張惠博
2006-03	閒話教育哲學：英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
2006-03	教師與課程實踐	簡良平
2006-03	閒話教育哲學：英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
2006-03	馬可夫鏈模型(Markvo Chain Model)在地理學研究之運用	張政亮
2006-03	葛拉納多斯[Enrique Granados]與浪漫樂派技法	沈珍伶
2006-03	臺美音樂創造力教育的歷史面	林小玉
2006-03	師資培育的理念與實踐	吳清山
2006-03	行動和動作創造思考測驗指導手冊	Torrance, E. Paul; 張世彗修訂
2006-03	The Behavior of the Interphase Heat-Transfer for the Fast-Igniting Catalytic Converter	張幼賢; 趙國欽
2006-03	Removing the Major League Baseball from Antitrust Law Exemption	邵于玲
2006-03	智慧型纖維網球拍振動響應及回復係數分析	謝麗娟; 林育田
2006-03	國小學童動作技能表現、運動技能概念與學習動機之關聯	林信宏; 黃美瑤; 石國棟; 周建智
2006-03	鞍馬單手支撐仰轉360°動作之技術分析：以蕭才智選手為例	陳光輝; 何維華
2006-02	[教育名詞] 課後輔導方案	吳清山; 林天祐
2006-02	[教育名詞] 全年教育制	吳清山; 林天祐
2006-02	平衡傳統與現代的英國中小學	林天祐
2006-02	標竿取向的高等教育評鑑標準設計之研究	王保進
2006-02	從專業評鑑機構標準發展檢視我國大學評鑑標準	王保進
2006-02	十二年國教「學區劃分」之探討	黃增榮; 王保進
2006-02	中小學優良教師專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
2006-02	中小學優秀校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
2006-02	2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式--敘述性校務評鑑	劉春榮
2006-02	與世界接軌~世界各國學前教育制度系列報導--冰島的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2006-02	電子計步器之應用效益	王淑華; 李建明
2006-01	王維詩畫藝術美典中的意義治療	梁淑媛
2006-01	教科書政策與制度	藍順德
2006-01	我國國家層級中小學課程實施影響因素之研究	葉興華
2006-01	[教育名詞] 個別化教學	吳清山; 林天祐
2006-01	[教育名詞] 回應性介入	吳清山; 林天祐
2006-01	教育哲學論述中的博雅教育	但昭偉
2006-01	評Marsden, William E.著The School Textbook: Geography, History and Social Studies	黃文定; 詹寶菁
2006-01	王維詩畫藝術美典治療意義	梁淑媛
2006-01	導讀《鱷魚手記》	許琇禎
2006-01	導讀〈不朽者〉	許琇禎
2006-01	導讀《賴索》	許琇禎
2006-01	導讀《一封未寄的情書》	許琇禎
2006-01	導讀《玉米田之死》	許琇禎
2006-01	導讀《陪他一段》	許琇禎
2006-01	導讀《世紀末的華麗》	許琇禎
2006-01	導讀《憬細怨》	許琇禎
2006-01	導讀《臍》	許琇禎
2006-01	國民中小學學校創新經營成效、阻力與因應途徑之研究	吳清山; 賴協志
2006-01	挪威的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2006-00	EFL Early Literacy Development: Synthesis of the Research	胡潔芳; Hu, Chieh-fang; 鄭錦桂
2006	他山之石—少子化政策下日本幼教政策的啟示	林佩蓉
2006	Case Study of Breakdown Analysis on Identification of Remote Team Communication Problems.	Lee, L.C.; Wei, W.J.; 魏惠貞; 李來春
2006	論課程的本質意義	楊龍立
2006	通識課程組織問題之探討	楊龍立

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