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1992-09
受創的幼苗--談遊戲治療對被虐待兒童之應用
葉貞屏
1992-09
家族治療案例探討﹣﹣走出家庭生命的幽谷
熊曣
1992-09
Science--A Process Approach (SAPA) An Overview of a Science Education Program
林永喜
1992-09
學習策略的訓練及其成效
林建平
1992-09
國小學童休閒閱讀現況之研究
高蓮雲
1992-09
國民小學實施兒童自治活動之課程演進
劉緬懷
1992-09
兒童受教權與強迫教育
但昭偉
1992-09
康乃爾批判思考測驗修訂報告
毛連塭
;
吳清山
;
陳麗華
1992-09
「國民小學校長管理能力量表」之編製
吳清山
1992-09
兒童受教權與強迫教育
但昭偉
1992-09
「文心雕龍」「正緯」探微
許琇禎
1992-09
康乃爾批判思考測驗修訂報告
毛連塭
;
吳清山
;
陳麗華
1992-09
「國民小學校長管理能力量表」之編製
吳清山
1992-08
教育與心理論文索引彙編
程又強
;
陳明終
;
吳清山
1992-08
教育與心理論文索引彙編
程又強
;
陳明終
;
吳清山
1992-08
人性化的學校行政領導
吳清山
1992-08
獨生子女真的比較優秀嗎
幸曼玲
1992-07-01
LOGO語言
賴阿福
1992-07
從績效責任談大學評鑑
湯梅英
1992-06-01
北市國小環境教育研習會之檢討
環教中心編輯室
1992-06-01
日本環境教育發展之研究﹣﹣以學校環境教育為中心
郭金水
1992-06
師範學院學生對環境教育之知識、態度及需求研究
王懋雯
1992-06
認識聽覺障礙
梁家光
1992-06
新思考法: 創造性問題解決 (CPS)心像法
張世彗
1992-06
智能結構模式的評鑑能力訓練
陳龍安
1992-06
教行為偏異兒童的社會溝通技能
王大延
1992-06
拜訪美國教育部特殊教育及復健服務司座談會紀要
王振德
1992-06
怎樣做一名身心障礙兒童的好家長 (保育員)
許澤銘
1992-06
後設認知在智能不足教學上的應用
王敏琴
1992-06
不同獎懲策略對制止兒童撕咬指甲肉框自殘行為的影響
沈麗慧
1992-06
人格異常的診斷與處遇
陳坤堂
1992-06
資優學生的教育體制與教學方案
陳東陞
1992-06
台灣地區未來六年(八十至八十五學年度)國小特殊教育師資供需情形之推估研究
A Supply and need Estimates of special Education Teacher for The Elementary School 1991-1996 in Taiwan
毛連塭
;
許澤銘
;
李水源
;
湯梅英
;
陳明終
;
張世彗
1992-06
兒童學習英語之時機成效及相關研究
The Study on English Learning of Elementary Scholl Students
毛連塭
;
湯梅英
1992-06
中國史學體例之流變
簡後聰
;
林君成
1992-06
倪瓚的繪畫與文學之結合
吳長鵬
1992-06
台北市國民小學學生環境教育基本概念評量之研究
王佩蓮
1992-06
國小語文科創造思考教學之實驗研究
陳龍安
1992-06
孔墨天道及形上思想之異同
陳維德
1992-06
國小學童運用圖書館及課外閱讀實況之研究
高蓮雲
1992-06
幼稚園教師教學關注之研究
盧美貴
;
黃秀鳳
1992-06
佛教經典故事的主題特色及創作技巧
丁敏
1992-06
以Fibonacci數列為例─說明如何使用Hypercard製作CAI
張莉莉
1992-06
從拜爾到貝多芬─指導鋼琴初學者進入古典原曲的殿堂
郭曉玲
1992-06
論劉師培的白話文
馮永敏
1992-06
師範學院學生的概念構圖和化學成就、科學過程技能、邏輯思考能力和性別相關之研究
黃萬居
1992-06
我國五、六年級學生有關月亮錯誤概念的診斷及補救教學策略的應用
王美芬
1992-06
我國社會變遷中家庭教育的探討
黃意舒
1992-06
兒童氣質理論之探討
王珮玲
1992-06
兒童發聲之生理探討
許雲卿
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