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日期	題名	作者
1992-06	國民小學國語科創造思考教學活動設計(二年級)	陳龍安
1992-06	修訂國民小學輔導室及諮商室設備	許永熹; 熊曣
1992-06	中度智能不足兒童(者)教材教法	許澤銘
1992-06	台北市大安區成功國宅公民投票行為之探討	林麗慎; 簡曉玲
1992-06	從流行文化看青少年價值觀	張綺芯
1992-06	影響青少年偏差行為的家庭因素分析	廖經台
1992-06	台灣地區「外省人」現況淺談	李元正
1992-06	師生倫理	逢瑞民
1992-06	e 世代青少年V . S 網咖問題探究	施淑芬
1992-06	加拿大英屬哥倫比亞省社會科領域教學計畫之研究	吳正男
1992-06	從認識基隆地區環境談學校社會科的教材設計	顏福傳; 邱和德
1992-06	協同教學法在社會科教學上的應用	林玉環; 張綺芯
1992-06	日本社會科課程探究一兼論其對我國社會領域課程之敔示	彭增龍
1992-06	人類行為與社會發展談周恩來的管理藝術	施淑芬
1992-06	乙未割台之重要人物剖析	劉坤昌
1992-06	以「從征實錄」來探討鄭成功抗清復明期聞的財政來源	蔡桂美
1992-06	從金融危機談政府經濟發展之策略	徐秋婷
1992-06	石牌國小家長會權力系統之分析	張清風
1992-06	植物園親子活動－單元活動設計	陳明慧
1992-06	從理性情緒治療法、現實治療法及行為學派三者觀點探討自我管理輔導法	李惠茹
1992-06	電視對山地兒童社會學習之影響	盧克琳
1992-06	父母教育程度、家庭氣氛及管教一致性對兒童形為困擾的影響	古娪茜
1992-06	臺北市立師院三、四年級學生人際關係表達技能方式與休閒活動參與相關研究	王怡俐
1992-06	佛洛依德潛意識理論之研究	王儷靜
1992-06	學生個人品質與教師期待及喜愛之相關研究	陳慧如
1992-06	台北市立師範學院學生性知識和性態度之調查研究	易美倫
1992-06	台北市立師範學院學生家庭社經地位、入學意願與學業成就之關係	周正秋
1992-06	台北市立師範學院學生壓力來源調查研究	王仲瑩
1992-06	台北市立師範學院首屆結業生任教意願之調查分析	楊淑華
1992-06	杜威的道德理論與道德教育	何美玉
1992-06	「我國大學生人際關係技能問卷」的編製與測量	施麗絲
1992-06	師院生次級文化及其在師範教育上的意義	陳怡欣
1992-06	台北市國民小學訓導主任角色之研究	顏長利
1992-06	盧梭教育思想之研究	張宏通
1992-06	國小兒童創造力、偏差行為及其相關因素之研究	黃旭鈞
1992-06	台北市國小實習教師工作困擾之調查研究	盧文忠
1992-06	師院實小１－６級一百公尺速度之研究	張正霖
1992-06	國民小學中、高年級兒童在學期間校外休閒活動調查研究	梁萬億
1992-06	國民小學教師在職進修之研究	洪嘉猷
1992-06	國小兒童學校生活適應之研究	張榮造
1992-06	國小校長的領導方式與教師疏離感的關係	聶文鋒
1992-06	國民小學教師對組織氣氛知覺之分析	蘇欽宏
1992-06	尋找與界定問題的方法	郭有遹
1992-06	增進兒童創造力的策略與活動	陳龍安
1992-06	如何善用情緒的起伏轉變來激發創造思考	董媛卿
1992-06	由史騰伯格之智力理論來探討資賦優異的定義	陳昭儀
1992-06	試論漢語＂一詞反義＂的特點	鍾禮平
1992-06	發展決策力的方法	郭有遹
1992-06	隱喻在認知教學理論上的應用	林建平
1992-06	腦力激盪術簡介	吳明雄

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