University of Taipei:Browsing by Date
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 1935/17148 (11%)
Visitors : 20458      Online Users : 372
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    uTaipei >  Browsing by Date

    Jump to a point in the index:
    Or type in a year:
    Ordering With Most Recent First Show Oldest First

    Showing items 10451-10475 of 17148. (686 Page(s) Totally)
    << < 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 > >>
    View [10|25|50] records per page
    DateTitleAuthors
    2004-03 落實兒童發展的學校課程目標 古嫊琴
    2004-03 九年一貫課程改革中學習發展能力之深耕 黃意舒
    2004-03 論韓國幼教師資培育狀況 李良熙
    2004-03 論公民投票及其法制化原理 陳滄海
    2004-03 課程組織原則之探討 楊龍立
    2004-03 臺灣地區國小環境教育指標系統探究 高翠霞; 高慧芬
    2004-03 超重與非超重柔道選手胰島素敏感度之差異比較 王榮錫; 莊林貴; 郭家驊; 陳俊忠
    2004-03 徐復觀在臺灣--兼論外省知識分子在臺灣思想史上的意義 李淑珍
    2004-03 學校行銷管理的理念與策略 吳清山
    2004-03 外籍新娘子女教育問題及其因應策略 吳清山
    2004-03 A Study of Kindergarten Teachers’Understandings of Developmental Delay(幼稚園教師對於發展遲緩的概念認知之研究) 蔡昆瀛
    2004-03 你我有情,人間無礙--淺談融合式體育的理念與作法 鄒啟蓉
    2004-03 不同社經地位與技術水準的高爾夫球友對高爾夫球場服務品質認知之研究 林錫波
    2004-02-01 國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究 張德銳
    2004-02-01 跆拳道新規則對上端攻擊動作之得分與違規形態之研究 陳志文; 秦玉芳; 相子元
    2004-02 2002年男子世界排球錦標賽自由球員接發球與防守表現之研究 吳福明; 王宗騰
    2004-02 [教育名詞] 行銷管理 吳清山; 林天祐
    2004-02 [教育名詞] 品質管理 吳清山; 林天祐
    2004-02 學校經營品質管理策略 林天祐
    2004-02 朱自清「綠」的修辭析賞 何永清
    2004-02 徐復觀在臺灣--兼論外省知識分子在臺灣思想史上的意義 李淑珍
    2004-02 臺北市國民小學校務評鑑報告. 九十一學年度 吳清山
    2004-02 臺北市國民小學校務評鑑報告摘要版. 九十一學年度 吳清山
    2004-02 學校創新經營理念與策略 吳清山
    2004-02 「鑑定與評量心智圖教學方案」的編擬及其實驗成效研究 張世慧
    Showing items 10451-10475 of 17148. (686 Page(s) Totally)
    << < 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 > >>
    View [10|25|50] records per page

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback