| 2007-12 |
「山，是一座大教室」：一位資深登山家與大自然互動的體驗 |
林育正; 歐陽臺生; 薛銘卿 |
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| 2002-06 |
「岳陽樓記」「吾誰與歸」的句解 |
何永清 |
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| 2009-06 |
峰峰相連到天邊--臺灣的高山 |
許民陽 |
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| 2016-12 |
崇高的清醒夢--李白〈夢遊天姥吟留別〉探析 |
陳宣諭 |
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| 2019 |
崔成宗先生的治學方法──以《郭尚先書法學研究》為例 |
郭晉銓 |
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| 2008-12 |
川崎氏症兒童之心肺功能及運動能力 |
王昱菱; 楊艾倫; 王志龍; 楊鈞涵; 何正宇; 黃建銘; 林克隆 |
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| 1998 |
工作價值觀對幼兒教保人員離職或異動之影響--以大台北地區為例 |
張美雲; 林佩蓉 |
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| 1998-06 |
工作價值觀對幼兒教保人員離職或異動之影響--以大臺北地區為例 |
張美雲; 林佩蓉 |
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| 1999-06 |
工作團隊觸網技術在全面品管之應用 |
黃惇勝 |
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| 2008-06 |
工作場所戀情與性騷擾關連性之理論探討 |
黃煥榮 |
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| 2009 |
工作態度與行為、政府環境，以及管理改革---臺北市政府員工認知研究 |
謝俊義 |
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| 2003 |
工欲善其事—提升中小學實習輔導效能之三項利器 |
張德銳 |
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| 2001-05-01 |
工藝、藝術與審美 |
黃熙宗 |
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| 2021-12 |
《左傳》、《國語》「業」字諸義析論 |
黃聖松; Huang, Sheng-sung |
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| 2004-12-30 |
『左右開弓』之探討~以壘球揮棒擊球動作為例 |
林啟川; 蔡文星; 簡岑如 |
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| 2009-05 |
左撇子學童視覺感知繪畫表現特質之多重個案研究：以臺北市內湖區某國小五年級學童為例 |
林依錚 |
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| 1998-01 |
巧婦的柴米油鹽--班級行政經營的基本理念與實施策略 |
吳清山 |
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| 1998-12 |
巧遇知了在六月 |
文億; 月漪; 玉娟 |
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| 2001-05-01 |
巫術、圖像、裸體：宗教改革前Baldung Grien的女巫繪畫 |
曾曬淑 |
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| 1999-05 |
差別試題功能(DIF)的檢定方法 |
盧雪梅 |
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| 2014 |
差異化閱讀教學實踐架構之建置—納入弱勢學童的學習計畫(2/2) |
簡良平 |
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| 2000 |
巴哈鍵盤樂作品中常見的節奏問題與可能的詮釋 |
郭曉玲 |
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| 1980-06 |
「巴拉松」對蜆毒性的探討 |
甘漢銧 |
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| 1998-12 |
巴柏(Karl Ramiund Popper)科學發現的邏輯概述 |
林建銘; 吳狵娟 |
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| 1998-12-01 |
巴柏[Karl Ramiund Popper]科學發現的邏輯概述 |
林建銘; 吳狵娟 |
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