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日期	题名	作者
1993	情感符號的完成	張青峰
1993-04	情感符號的完成	張青峰
2012-05	情慾圖像藝術性的論述：藝術昇華	林子龍
2012-05	情慾圖像藝術性的論述：藝術昇華	林子龍
2012-10	情慾的挫折與昇華 曼瑞藝術中的女人	王德育
2012-10	情慾的挫折與昇華 曼瑞藝術中的女人	王德育
1993-03	情緒--行為障礙兒童與動作教育	吳純純
2019	情緒勞務、工作滿意度與離職傾向之研究—以臺北市公共長照及安養機構為例	李俊達
1993	情緒及行為異常兒童教育	陳東陞
1999-01	情緒困擾宜多瞭解成因	游福生
1995	情緒改變策略－藝術治療	熊曣
2013-05	情緒智力與高層次思考關係研究之後設分析	趙珮晴 ;   張芳全
2018	情緒管理遊戲治療團體方案對四年級兒童輔導成效之研究	莊雅婷
1999-01	情緒與學習之關係	孫良誠
1998-02	情緒與行為障礙師資(EBD)培育課程之初探	張世彗
2010-12	情緒行為障礙學生之個別化教育計畫的內涵	林翠英
2010	情緒語音知覺研究：一般學生、聽覺障礙學生與視覺障礙學生之能力探討與比較(I)（期末報告）	蔡昆瀛
2022-05	情緒辨識牌卡的情緒詞彙與表情圖像之適配性探討	石育瑄; 李佳穎; Shi, Yu-xuan; Li, Elena Carolina
2000-03	情緒障礙: 理論與策略	楊坤堂
1992-06	情緒障礙兒童之個案輔導	歐姿秀; 楊月秀; 吳玥玢
	情緒障礙學生的特殊教育	楊坤堂
2000-02	情緒障礙學生的特殊教育	楊坤堂
	情緒障礙學生的行為介入策略	林翠英
2006-12	情緒障礙學生的行為介入策略	林翠英
2001	情緒障礙教育論著	方朝蕙; 許耀分; 黃忠賢; 陶瑜

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