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日期	题名	作者
2000-10	眾志成城-發展統整課程之經驗探討	徐世瑜
2010	眾神花園中善意的缺席—《全臺賦》中的「藏名賦」析論	梁淑媛
2010-06	眾神花園中善意的缺席：《全臺賦》中的「藏名賦」析論	梁淑媛
1995-12-27	「眾聲喧譁中，看誰在對話？」──我的觀點	劉玉燕
1995-12-27	眾聲喧譁中，看誰在說話？幼稚園及小學教室互動方式的節奏與變奏	蔡敏玲
1995-12-27	眾聲響起，「是誰」在說話？	錢清泓
1992	眾裡尋他（她）千百度談初教人的感情世界	熊曣
2001-12-30	瞬間半蹲離心重量訓練對肌力與動力影響之研究	黃榮達
1997-06-01	知性之旅--一起到植物園賞鳥(幼兒手冊)	蔡美端
2005	知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構	但昭偉
2005-04	知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構	但昭偉
1997-06	知覺動作的理論與實務	王富雄
2000	知識形式的劃分與課程組織	簡良平
2001-11-07	知識擷取	曾錦達
2007-06	知識社會中教師專業倫理之實踐	吳清山
2007	知識社會中教師專業倫理的實踐	吳清山
2004	知識社會之教育品質	王保進
2005-06	知識管理活化教育發展動能：評介E. Sallis和G.Jones《教育知識管理》	吳清山
2001	知識管理與學校效能	吳清山
2001-11	知識管理與學校效能	吳清山
2001	知識管理與學校效能	吳清山
2001-11	知識管理與學校效能	吳清山
2001-11-07	知識管理與學校行政	吳政達
2001-11-07	知識管理與學習型組織	吳明烈
2001-11-07	知識管理與教育效能之提升	黃慕萱

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