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日期	題名	作者
2018-09	從自主學習觀點探討德國工作站學習法的教學運用	林吟霞; 吳秀霞
2020-06	從自我決定理論探究影響高職學生多元入學態度因素之研究	林信志; 阮孝齊; 簡瑋成; Lin, Hsin-chih; Juan, Hsiao-chi; Chien, Wei-cheng
2016-03	從自然景觀探討環境意象對顧客滿意度與忠誠度影響之研究	張智涵; 李孟哲
2002-04	從自然與生活科技課程看環境教育的實施	楊龍立
2002-04-01	從自然與生活科技課程看環境教育的實施	楊龍立
2002-04	從自然與生活科技課程看環境教育的實施	楊龍立
2002-04	從自然與生活科技課程看環境教育的實施	楊龍立
2011-11	從自由學校看未來教育趨勢	吳清山
1997-10	從臺北市「青少年保護措施」--談親職教育的省思	陳玉賢
2018-06	從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起	張期敏, 林文鶯；
2018-06	從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起:The Implications of the 2015~2016 Reports on the Taipei Primary Schools Visits and the 2016 Visits to Hong Kong Primary Schools for English Teaching	林文鶯; 張期敏
2004	從臺北經驗檢視學前特殊教育之興革走向	蔡昆瀛
2004-05-26	從臺東縣九十三年度國民中小學身心障礙班評鑑結果談特殊教育	魏俊華
2002-12-01	從臺灣當前的野生動物保育現況談蝴蝶的保育	黃昱莘
2014	從臺灣觀點看「馬習會」：國內、外因素之考量	徐淑敏
2017-05	從舞蹈欣賞觀照自我經驗裡「美的感應」	蕭君玲
2010-08	從英日的經驗探討臺灣對圖書統一定價銷售制的推動	陳長源
2000-08	從英美統整性課程模式探究中小學音樂課程之趨勢	歐遠帆
2012-10	從英語教師的觀點探討讀者劇場競賽的實施	卓家旬; 賴雅俐
2009-12	從莫拉克風災後「濫情與理盲」的論戰談科普教育	林明聖
2020	從菁英人才永續發展看我國博士後訓練之問題與挑戰	何希慧
1996-12	從著作權法談測驗的編製問題	陳明終
2010-09	從藝術心理治療到藝術育療：與兒童工作的省思	吳明富
2010-09	從藝術心理治療到藝術育療：與兒童工作的省思	吳明富
2010-08	從藝術治療圖畫診斷分析到美感同理歷程的省思：以開放畫室個案探究為例	吳明富
2010-08	從藝術治療圖畫診斷分析到美感同理歷程的省思：以開放畫室個案探究爲例	吳明富
2002-03	從藝術活動走入心靈世界--陸雅青為藝術治療埋下花團錦簇的種籽	謝幸容
1997-06	從蘇詞的取材看他的創新風格	江惜美
2001-12	從行政分工談跳級生輔導之具體策略	廖榮啟
1998	從行政改革策略與途徑論政府再造	謝俊義
2005-05-18	從行政領導走向課程領導及教學領導的歷程與展望	康豐裕
2010	從行為與左右額葉不對稱探究抑制幼兒---四個月至三十六個月的追蹤	王珮玲; 洪聰敏
2011	從行為與左右額葉不對稱探究抑制幼兒–四個月至三十六個月的追縱之初探	王珮玲; 江姿頤
2012	從行為與左右額葉不對稱探究抑制幼兒：四個月至三十六個月的追蹤(II)	王珮玲; 洪聰敏
2011	從行為與左右額葉不對稱探究抑制幼兒：四個月至三十六個月的追蹤(II)	王珮玲; 洪聰敏
2011	從街舞比賽編排談音樂、音效與音響效果之運用	蘇志鵬
1996-04-17	從表態文化與權力運動看學校與社區關係	周愫嫻
2011	從表演過程理論(Performance Process)分析B.O.T.Y選手尬舞(Battle)的表演特性	蘇志鵬
2008-02	從複製到創作--創作版畫發展的軌跡	林雪卿
2008-02	從複製到創作--創作版畫發展的軌跡	林雪卿
2012-12	從西方浮士德到東方狂魂--跨文化編創之文本比較研究	楊馥菱
2012	從西方浮士德到東方狂魂—戲曲改編文本之比較研究	楊馥菱
2012-12	從西方浮是得到東方狂魂－跨文化編創之文本比較研究	楊馥菱
2006-06-01	從西方的自然觀看環境哲學的演變	張純瑛
1991-06	從西漢半坡陶器刻劃探索漢字起源次第發展	耿振華
2003-12	從西班牙塞維亞大學Julian教授的訪問臺灣談當前師範學院的「世界史」教學--兼論國小社會教科書的編寫	張弘毅
2004-09-01	從西藏喪葬習俗探討藏族生死學的理論與實踐	耿振華; Chen-Hua Keng
2006-05	從規訓到自我技藝—傅柯(M. Foucault)思想及其教育蘊義	張鍠焜
2015-12	從視角凸顯論古文中名動轉換的認知策略--以醫療事件框架為例	吳佳樺; Wu, Chia-hua
1992-02	從觀念的改變談生活與環保	林基在

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