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日期	題名	作者
1991-06	我國各級學校生活教育內涵及改進途徑之研究	楊極東; 毛連溫; 簡後聰; 吳清山; 陳光憲; 許永熹; 周維新; 鄭崇趁; 劉玉春; 張明輝; 溫怡梅; 陳燕鶴; 陳麗華; 葉貞屏; 吳秀玲; 王如芬
2011-06	我國因應國際射箭局點系統新制之探討	吳聰義; 姜義村
1996-05-01	我國國中小學之性教育	王鍾和
2011-10	我國國中小教科書使用問題及促進未來教科書使用之道	葉興華
2006-01	我國國家層級中小學課程實施影響因素之研究	葉興華
1995-12-01	我國國小五年級學生解決科學問題的能力	陳義勳; 陳文典
2012-09	我國國小健康教育教學現況--一項跨縣市的調查	劉潔心; 晏涵文; 高翠霞
2012-09	我國國小健康教育教學現況──一項跨縣市的調查	劉潔心; 晏涵文; 高翠霞
2016-09	我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式	黃文定; 詹寶菁
2016-09	我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式	黃文定, 詹寶菁
1997-06	我國國小學生有關人體生理的認知模式研究	王美芬
1998-12-01	我國國小自然科課程教材演變分析研究	甘漢銧
1978	我國國民中學師資培養制度及其素質之研究	吳清山
2013	我國國民全球暖化/節能減碳核心素養之養成( III )	陳正平; 洪志誠; 朱瑞玲; 吳明進
2002-12-01	我國國民小學一、三、五年級一般兒童與國語學習障礙兒童書寫語文能力之研究	楊坤堂; Kun-Tan Yang
2002-12	我國國民小學一、三、五年級一般兒童與國語學習障礙兒童書寫語文能力之研究	楊坤堂
2002-12	我國國民小學師資職前教育課程研究	曹翠英
1999-02	我國國民小學校長儲訓制度之困境及其因應策略	楊振昇
2015-12	我國國民小學校長真誠領導與教師信任關係之研究	馮丰儀; 楊宜婷
2003	我國國民小學環境教育指標之探究	高翠霞
1993-11	我國國民小學組織承諾及相關研究	劉春榮
1993-11	我國國民小學組織承諾及相關研究	劉春榮
1998-06	我國國民小學自然科學課程理念與架構之基礎研究	全中平; 楊龍立; 許春峰; 杜明進
2011-05	我國國民教育議題與發展	劉春榮
2005-09	我國地震防災教育現況	許民陽
2016-02	我國基層運動選手訓練站發展現況分析	鄒艾紋; 張智涵
2010	我國大學人權教育環境之探討	陳滄海
2012	我國大學入學美術術科考試制度的發展、命題與招生成效之研究	高震峰; 趙惠玲
2021-04	我國大學多元入學方案之回顧與省思	葉玉玲; 丁一顧
2007-09	我國大學教育改革的檢討與策進：1994-2007年	吳清山; 王令宜
2003	我國大學校院功能劃分與定位之研究	王保進
2015	我國大學校院建構教師分流發展與多元升等制度之研究	何希慧
2010-10	我國大學校院推動國際化之困境及其可行策略	王保進; 林妍好
2021-12	我國大學校院碩士班學生休學原因探析	林靜慧; 林思吟; 胡柏先; Lin, Ching-hui; Lin, Szu-yin; Hu, Po-hsien
2023-06	我國大學校院系所評鑑政策沿革與評析	池俊吉; Chih, Chun-chi
1992-06	「我國大學生人際關係技能問卷」的編製與測量	施麗絲
2001-12	我國大學美術類相關科系學生入學學術科考試與大學學業成就之相關性研究--以臺北市立師範學院美勞教育學系為例	高震峰
2001-12	我國大學美術類相關科系學生入學學術科考試與大學學業成就之相關性研究─以台北市立師範學院美勞教育系為例	高震峰; Kao,Cheng-Fe
2015-06	我國大學自治之探討:以學術自由分析為例	劉性仁
2007	我國大學評鑑：挑戰、因應策略與發展方向	吳清山; 王令宜
2007-10	我國大學評鑑：挑戰、因應策略與發展方向	吳清山; 王令宜
2008	我國大學通識教育評鑑---挑戰、對策與展望	吳清山
2009	我國大學通識教育評鑑：挑戰、對策與展望	吳清山
2008-05-23	我國大學通識教育評鑑：挑戰、對策與展望	吳清山
2009-02	我國大學通識教育評鑑：挑戰、對策與展望	吳清山
2005-12-30	我國女子團體球類選手下肢跳躍能力之分析探討	石罕池; 孫淑芬; 吳佳慧; 陳瑞蓮
2004-06-25	我國學校輔導團隊工作的建制	林萬億
2005-05-21	我國學校道德教育之變革與方向──兼論美國品德教育之啟示	李琪明
2001-12	我國實施幼稚園與小學低年級師資合流培育制度可行性之探究	盧美貴; 蕭美華
1999-05-19	我國實施教師職級制度可行性研究	蔡培村

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