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日期	题名	作者
2015-06	探討思考實驗與示範對四年級學生 自由落體概念改變之影響	周金城
1996-08	探討我國都會區國民小學六年級學生對能源之意識	王佩蓮
2011-04	探討政治與教育的合理對話	施宜煌
2010-03	探討教學歷程中信念、知識與實務的相互影響--一位高中實習教師的個案研究	簡頌沛; 吳心楷
2018-12	探討智慧教育的內涵及國中小教師對於智慧教育看法	賴阿福
1990-12	探討森林與環保關係	詹英德; 王佩蓮; 蕭欽賢; 邱雪玉; 張文霞; 章楚台; 方美娥
1989-12	探討溴的製備方法	蕭如方
2019	探討特殊的Hessenberg行列式	陳光武
1983-04-30	探討球類運動的基本概念	邱文宗
2003	探討環境教育能力指標的分析與轉化	邱雅莉; 高翠霞
2021-06	探討環境教育論文的文件自動分類技術--以2013~2018年環境教育研討會摘要為例	張益誠; 張育傑; 余泰毅
2005-10	探討白線斑蚊腸道H+ V-ATPase的表現與簇蟲感染的關係	黃旌集(兼)(地球環境暨生物資源學系)
2017-12	探討綠茶與維生素抗氧化增補劑對運動適應效益之影響	廖翊宏; 周峻忠; 魏振展; 陳宗與
2020	探討翻譯的翻譯：轉譯研究的成果及其對翻譯研究的貢獻	陳宏淑
2015-09	探討臺灣及芬蘭四年級學生閱讀與數學的態度、信心、課堂興趣對數學能力的影響	王美娟; 許立偉
2003-01	探討藝霞歌舞團在臺灣舞蹈發展的存在意義-由寶塚歌劇團的演出形式談起	郭美汶
2012-06	探討視覺皮質損傷的成因特徵與教學上的策略	何世芸
2004	探討閱讀障礙學童在語言產出的歷程缺陷	陳修元
2011-05	探討陌生人壓力源與害羞學齡前兒童的唾液皮質醇濃度變化之關聯	王珮玲; 林晏如
2011-12	探討陌生情境壓力源與抑制幼兒生理和行為反應之關聯	王珮玲; 蔡侑君; 洪聰敏
2014-12-06	探討雲端應用之資安問題：隱私權中的被遺忘權及其 對台灣教育與社會層面的影響	盧東華; 陳信助; 李世鳴
1990-03	探討顏色和吸熱的關係	王佩蓮; 黃立期; 許建和
1999-03-01	探討食用、藥用真菌在國小自然科教學的應用	吳美麗
2003-12-30	探討高中學生之學習環境和目標取向在學生體育課學習滿意度與體適能認知的影響	蕭秋銘; 周建智; 李光武; 陳嘉弘; 林惠美
2012-12	「探訪大稻埕」－以社區資源融入國小高年級社會學習領域之教學研究	葉昭吟
2004-06	推動四存教育的四存中學初探	萬家春
1997	推動國有企業改革的背景因素	徐淑敏
2008	推動專業發展學校促進大學與學校夥伴關係之多元合作	吳清山; 黃姿霓
2009-06	推動教學導師制度促進教師專業社群--以臺北市一所國小教學導師團隊為例	張德銳; 簡賢昌
2011-04	推動教師專業發展評鑑方案之影響因素研究──以臺北市一所小學為例	張德銳; 周麗華; 李俊達
1999	推動教育改革意見之調查研究	王珮玲
2005-09-01	推動校園「垃圾減量」之環境教育行動研究	楊逸倫
2004-10	推動校園新運動　共塑健康美願景－健身操編製政策與意義	王秉泰
1990-06	推動美育的搖籃－系主任的話	吳長鵬
1990-06	推動藝術的舵手－訪黃光男館長	陳新吾
2002-09-01	推動購物用塑膠袋及塑膠類(含保麗龍)免洗餐具限制使用宣導	許玲玉; 林寶珠; 陳俊男
2012-04	推動運動人才培育 提升國家競爭力	陳顯宗
2013	推動高齡者在社區健康老化研究－運動類型對老人認知功能影響的事件關連電位研究	洪聰敏; 黃崇儒; 張育愷
2004	推廣全民美育 伸展文化公民權	蘇振明
2007-10-01	推理融入自然與生活科技學習領域教學之行動研究	林福貹; 劉曼麗
1999	推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究	吳清山
1999-01	推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究	吳清山
2019-01	揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」電子書創作為例	陳昱宏; 方志華
2019-01	揉合產業創新教材設計和學習者需求的跨域整合-酷課雲世大運電子書創作為例	陳昱宏; 方志華
2018-05	描繪感知與真實的圖像	林子龍
1997	提供國小實習教師使用的自然科教學資源www設計	賴阿福; 吳美麗; 古建國
2023-06	提升「實務專題」課程教學成效之行動研究--某科技大學幼兒保育系的經驗	黃義良; 王怡又; Huang, Yi-liang; Wang, I-yu
2007-12-01	提升兒童解決數學應用問題的能力	曹雅玲
2002	提升創意教學成效之研究---子計畫II:提升自然與生活科技領域教師創意教學成效之研究	張世彗
2013-12	提升國小六年級學童法治教育之行動研究	陳妤玲

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