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日期	题名	作者
2019	跨越主觀：網路同儕互評應用於大學藝術課堂之探究	劉光夏
2008-08	跨越京劇與舞蹈的身心歷程-朱陸豪專訪	劉稀榮
1998-04-29	跨越廿一世紀國小英語教學的理念與策略	黃玉珮
1998-06	跨越成績的學習	許信雄
2016-04	跨越政治戒嚴的洪流--解嚴前後國中公民與道德教科書之課程演變	朱美珍; 陳淑娟; 黃欣柔; Chu, Mei-chen; Chen, Shu-chuan; Huang, Hsin-rou
2018-09	跨越數位藩籬：視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探	高震峰
2018	跨領域創新教學的課程發展研究	蘇意雯; 游經祥; 尤丁玫; 薛鈞聰; 蔡佳燕; 杜玲均; 范琇茹
2015-10	跳繩運動對國小低年級學童注意力之影響	王文宜; 陳宥宜; 藍梅芬; 林啟川
2003-11-19	跳脫管教的困境(大綱)	鄭端容
2013	跳舞機運動對女性老年人認知控制的影響	莊嵐雅; 洪小雲; 黃崇儒; 張育愷; 洪聰敏
2020	跳舞的自我認同轉向脈絡—以拉邦動作分析作為介入藥引	洪瑩慧
2009-12-01	跳躍動作對膝關節軟骨損傷舞者的影響	黃心怡
2003-01	踝關節的自我復建措施	黃心怡
2000	踰越傳統﹕ 當代華美女性文本與美國式的東方論述	楊麗中
2002-01	「身、心、意」樂舞觀-以「手印蓮花」、「菩提舞」為例	蔡麗華
2012-02	身世之謎：《苦兒流浪記》翻譯始末	陳宏淑(英語教學系)
1997-06	身心發展遲緩幼兒班教學活動舉隅	林郁宜
2010-04	身心覺醒的療癒力量：一位中年喪偶女性與舞蹈治療的交會	洪瑩慧; 吳錦喻
1991-06	身心障礙兒童如何使用電腦	吳純純
1997-05	身心障礙兒童早期遊戲教材	林寶貴; 吳純純
1998-01	身心障礙學生之數學解題	張文奇; 林偉仁
2005	身心障礙學生個案輔導評量報告－課程與教學（國小階段）	蔡昆瀛
2007	身心障礙學生個案輔導評量成果報告－困難與建議（國小階段）	蔡昆瀛
1993-06	「身心障礙學生創造思考教育方案師資培育」的創新	魏惠貞
1993-06	「身心障礙學生創造思考教育方案師資培育」的創新	魏惠貞

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