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[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告
2009
案例在幾何否證、臆測,與核證中的角色
吳昭容
;
鄭英豪
[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告
2015
建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程
吳昭容
;
鄭英豪
[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告
2014
建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程
吳昭容
;
鄭英豪
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