鄰近類別 專書/專書篇章 [0/7] 會議論文 [0/26] 期刊論文 [23/83] 類別統計 近3年內發表的文件:5(5.43%) 含全文筆數:24(26.09%) 文件下載次數統計 下載大於0次:24(100.00%) 下載大於100次:24(100.00%) 檔案下載總次數:33556(39.15%) 最後更新時間: 2024-04-24 04:20 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究 台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究 科普活動：一百零九年度全國高中高職學校數學建模競賽(主題一) 幾何素養導向的教學研究 幾何素養導向的教學研究 幾何素養導向的教學研究 科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探... 在互利共生的獵物族群上，具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定... 在相同的生物資源中，具有零通量邊界條件的非線性擴散競爭模型問題之探討 經由探討日本數學文化開發大學數學史素材之研究

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日期	題名	作者
2020	Barnes G函數和相關函數的漸近展開	陳光武
2012	B型肝炎病毒擴散數學模型之探究	張幼賢; 趙國欽
2021	Euler sums相關積分技巧探討	陳光武
2012	GARCH跳躍模型下的變異數風險溢酬	陳妙盈
2004	Multiple Zeta Functions的研究	陳光武
2010	Multiple Zeta Values 的乘積研究	陳光武
2020	中小學數學史數位閱讀文本開發研究	蘇意雯
2003	九年一貫數學領域分數和小數能力指標的詮釋---子計畫II:分數四則運算	李源順
2006	以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究 ---子計畫一：以學校本位觀點培育國小實習輔導教師數學教學與評量專業知能之研究 (II)	李源順; 譚寧君; 謝如山; 呂玉琴; 楊瑞智
2007	以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究-子計畫一---以學校本位觀點培育國小實習輔導教師數學教學與評量專業知能之研究(III)	李源順; 謝如山; 譚寧君; 呂玉琴; 楊瑞智
2009-11	優質實習輔導教師的增知賦能	李源順等作; 鍾靜; 楊志強主編
2002	兒童數量形概念調查及診斷教學之研究---應用直觀規律理論---子計畫IV:兒童幾何形體概念調查及診斷教學之研究(III)	張英傑; 楊瑞智
2019	全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究	李源順
2020	全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究	李源順
2009	分析小學生的數學解題表現以發展高層次數學解題能力測驗	劉祥通; 黃財尉; 周立勳; 楊凱琳; 陳彥廷; 蘇意雯
2008	區塊研究---以學習者為中心的中小學數理教師專業成長之研究-小學教師學習數學教學理論與網站支援中心建構	李源順; 楊瑞智; 王美娟
2010	台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究---教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)(I)	洪碧霞; 吳裕益; 林哲彥; 黃秀霜; 李源順
2011	台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( II )乙	洪碧霞; 林素微; 黃秀霜; 林娟如; 林哲彥; 陳昌明; 吳裕益; 徐立真; 李源順; 李健興
2013	台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( IV )甲	洪碧霞; 林素微; 林哲彥; 李健興; 柏原; 李源順; 吳裕益; 黃秀霜; 徐立真
2021	台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究	鄭英豪
2022	台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究	鄭英豪
2015	單一整合型-數學閱讀課程資源精緻化暨應用推廣計畫(2/2)	蘇意雯
2011	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )	蘇意雯; 鄭英豪; 王登方
2012	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )	蘇意雯; 鄭英豪; 王登方
2015	國中幾何教學之研究：認知需求分析	許慧玉; 陳建誠; 鄭英豪

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